七年级英语上册 Starter Unit 1 Good morning！教学设计 （新版）人教新目标版.doc

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1、StarterUnit1Goodmorning！单元教材分析本单元是《英语(新目标)》七年级上册预备篇的第一单元。本单元主要学习英文姓名、常用问候语和字母A—H。SectionA部分的活动设计侧重本单元基本目标语的学习和操练。1a和1b的活动设计是让学生通过看图和听对话引出不同的问候语。2a、2b、2c和2d部分的设计是帮助学生认识字母A—H的大小写及其顺序，并进行字母的书写练习。Activity3的活动设计为了让学生通过生活中的实例来认识和练习字母。Activity4部分的设计是一组对话，目的是让学生在实际生活场景对话中

2、巩固与提升以上部分所学习的内容。SectionB部分的活动设计侧重本单元目标语的进一步学习和运用。      Activity1 的设计是让学生通过看图读图片和听对话，练习SectionA学过的目标语言。2a的设计是通过让学生选英文名字和写姓名卡片，熟悉英文名字和一些字母的书写。2b的活动是通过让学生互致问候，练习Activity1和2a中的内容，在实践中应用目标语言。3a、3b的设计是通过游戏让同学们复习巩固字母A—H的大小写。Activity4的设计是通过听力练习让学生总结字母A、E及其在单词中的发音规律。Activi

3、ty5是通过学唱歌曲巩固目标语言。 2．语言技能：1) 听：能听懂本课学习活动中的情景对话。2) 说：能正确朗读字母A—H；能正确朗读常用的英文名字；能使用本单元的问候语进行简单的问候。3) 读：能完成本单元中的活动任务。4) 写：能正确写出大小写字母A—H。3．学习策略：1) 资源策略，个性化学习（搜集与话题相关的资料）。2) 交际策略，合作化学习，启发学生思维。4．情感目标：通过课堂有趣又实用的学习内容，初步培养学生对英语学习的兴趣。     单元知识重点难点1．教学重点：1) 字母：学会以下字母的大小写：Aa  Bb

4、  Cc Dd  Ee  Ff Gg  Hh2) 问候语：能运用以下句子互致问候：Goodmorning /afternoon / evening, Alice!Hi,Bob. / Hello,Bob.Howareyou?    Fine,thanks.2．教学难点：1) 大小写字母A—H的书写2) 问候语 单元课时安排课时安排上建议如下：课时安排学习内容第一课时SectionA:由字母歌导入本单元主题，学习字母A—H的发音和书写；学会问候语。第二课时SectionB:练习字母的发音和书写；熟练应用Goodmorning 

5、/afternoon / evening.