三、品牌专业、特色专业建设点地管理系统

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1、实用标准文案江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目申请表项目名称：基于敏捷制造模式的创新船模建造所属门类：船舶与海洋工程项目类型：团队项目推荐学校：泰州师范高等专科学校2009年5月精彩文档实用标准文案江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目申请表项目名称基于敏捷制造模式的创新船模建造项目所属一级专业门船舶与海洋工程项目所属二级专业类船舶建造项目类型（）个人项目（√）团队项目项目实施时间起始时间：2009年5月完成时间：2010年5月申请人或申请团队姓名年级学校所在院系/专业联系电话E-mail主持人成抒璟二年级泰州师专船舶

2、工程15850863155815830494成根二年级泰州师专船舶工程15850869755362764464成员陈王龙二年级泰州师专机电一体化丁海晶二年级泰州师专船舶工程13814471807阚亮亮一年纪泰州师专船舶工程仇慧慧二年级泰州师专船舶工程13809012967丁东东二年级泰州师专船舶工程15850884621李心飞二年级泰州师专船舶工程15850869776徐晓飞二年级泰州师专船舶工程15850869760王书通一年纪泰州师专船舶工程王静一年纪泰州师专船舶工程孙浩淳二年级泰州师专应用电子15896011527245

3、253563翁涛四年级泰州师专美术系精彩文档实用标准文案导师姓名杨永祥年龄55单位泰州师专行政职务/专业技术职务教授/船舶工程专业主要成果一、承担的课程主讲课程：船体制图、船体结构、船舶概论、船舶工程毕业设计二、教学研究课题[1]泰州师范高等专科学校江苏省示范性高等职业院校建设方案（船舶工程技术专业及专业群建设项目）材料编写[2]《船舶识图与制图》精品课程的建设[3]1977年毕业于上海交通大学水面舰艇设计与制造专业,后进入镇江船舶学院工作至今.先后担任过华东船舶学院人事处处长,船舶与海洋工程学院副院长等职务,现为江苏科技大学

4、船舶与海洋工程学院党委书记.[4]主持中小型船厂造船生产管理模式的研究，三、教学研究论文[1]蜂窝式夹芯层结构横向耐撞性能数值仿真研究杨永祥;张延昌江苏科技大学学报(自然科学版)2007-08-15期刊[2]船舶构件共线多裂纹应力强度因子研究杨永祥;王庆丰;李树胜江苏科技大学学报(自然科学版)2008-02-15[3]《船体结构》课程教学之体会杨永祥中国成人教育2008-06-15期刊[4]基于KPCA方法的内河干散货运输船型论证杨永祥;李冬琴造船技术2008-10-28期刊[5]散货船船体结构设计中应注意的几个问题杨永祥;戴

5、雪良江苏船舶2008-10-31[6]加强继续教育为造船事业培养人才杨永祥中国成人教育2008-10-30[7]基于成本模型的制造单元成组方案优选方法杨永祥;朱瑜制造业自动化2009-01-25[8]基于JTP规范大型油船疲劳热点寿命评估杨永祥;嵇春艳;罗广恩舰船科学技术2007-08-15四、技术开发与技术服务项目[1]主持中小型船厂造船生产管理模式的研究，精彩文档实用标准文案导师姓名徐晓栋年龄30单位泰州师专行政职务/专业技术职务教师/船舶工程专业主要成果一、承担的课程[1]船舶结构及制图　周学时4　　届数2　　学生总人数

6、200[2]船舶建造工艺　周学时4　　届数2　　学生总人数200[3]船舶检验　　　周学时3　　届数2　　学生总人数200[4]CAD制图周学时4　　届数2　　学生总人数100[5]船舶工程毕业设计届数2　　学生总人数20二、教学研究课题[1]泰州师范高等专科学校江苏省示范性高等职业院校建设方案（船舶工程技术专业及专业群建设项目）材料编写[2]《船舶识图与制图》精品课程的建设三、教学研究论文[1]徐晓栋.深孔钻削过程中的智能控制.工程技术,2007(12)[2]徐晓栋.UG二次开发技术在曲线轮廓度评定中的应用.制造技术与机床,

7、2007(9)[3]徐晓栋.逆向工程中基于Delaunay三角剖分的测头半径补偿.工具技术,2007(9)四、技术开发与技术服务项目[1]设计华晨金杯阁瑞斯客车的仰卧器、PREMACY座椅的塑料件[2]参与设计裕隆汽车的JA座椅、广州风神CU13U座椅的改良、河北中兴座椅的设计、东南汽车DZL车型和MG-CAR车型的天窗绘图工作。[3]无锡阳光精密电主轴厂参与新产品图纸的绘制。精彩文档实用标准文案导师姓名龚玉玲年龄32单位泰州师专行政职务/专业技术职务教师/船舶工程专业主要成果一、承担的课程[1]船舶原理　周学时4　　届数2　

8、　学生总人数200[2]船舶设计基础周学时3　　届数2　　学生总人数200[3]造船生产设计　周学时3　　届数2　　学生总人数200[4]造船专业英语　周学时3　　届数2　　学生总人数200[5]船舶舾装工程周学时2　　届数2　　学生总人数200[6]船舶工程毕业设计届数3