营造诗意语文的几点思考.doc

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1、营造诗意语文的几点思考营造诗意语的几点思考拱桥完小易云祥摘要著名作家曹轩在《草房子》的封底写到：美的力量不亚于思想的力量。一个再深刻的思想都可能变为常识，只有一个东西是永不衰老。只有一个东西是永不衰老的，那就是美。①学习六年级上册语《唯一的听众》，中有一句：我被老人诗一般的语言打动了。于是，笔者试着营造诗意的语，提出以下几点思考。关键词：诗意作感悟生活一，营造诗意语文的几点思考营造诗意语的几点思考拱桥完小易云祥摘要著名作家曹轩在《草房子》的封底写到：美的力量不亚于思想的力量。一个再深刻的思想都可能变为常识，只有一个东西是

2、永不衰老。只有一个东西是永不衰老的，那就是美。①学习六年级上册语《唯一的听众》，中有一句：我被老人诗一般的语言打动了。于是，笔者试着营造诗意的语，提出以下几点思考。关键词：诗意作感悟生活一，营造诗意语文的几点思考营造诗意语的几点思考拱桥完小易云祥摘要著名作家曹轩在《草房子》的封底写到：美的力量不亚于思想的力量。一个再深刻的思想都可能变为常识，只有一个东西是永不衰老。只有一个东西是永不衰老的，那就是美。①学习六年级上册语《唯一的听众》，中有一句：我被老人诗一般的语言打动了。于是，笔者试着营造诗意的语，提出以下几点思考。关键

3、词：诗意作感悟生活一，营造诗意语文的几点思考营造诗意语的几点思考拱桥完小易云祥摘要著名作家曹轩在《草房子》的封底写到：美的力量不亚于思想的力量。一个再深刻的思想都可能变为常识，只有一个东西是永不衰老。只有一个东西是永不衰老的，那就是美。①学习六年级上册语《唯一的听众》，中有一句：我被老人诗一般的语言打动了。于是，笔者试着营造诗意的语，提出以下几点思考。关键词：诗意作感悟生活一，营造诗意语文的几点思考营造诗意语的几点思考拱桥完小易云祥摘要著名作家曹轩在《草房子》的封底写到：美的力量不亚于思想的力量。一个再深刻的思想都可能变

4、为常识，只有一个东西是永不衰老。只有一个东西是永不衰老的，那就是美。①学习六年级上册语《唯一的听众》，中有一句：我被老人诗一般的语言打动了。于是，笔者试着营造诗意的语，提出以下几点思考。关键词：诗意作感悟生活一，营造诗意语文的几点思考营造诗意语的几点思考拱桥完小易云祥摘要著名作家曹轩在《草房子》的封底写到：美的力量不亚于思想的力量。一个再深刻的思想都可能变为常识，只有一个东西是永不衰老。只有一个东西是永不衰老的，那就是美。①学习六年级上册语《唯一的听众》，中有一句：我被老人诗一般的语言打动了。于是，笔者试着营造诗意的语，

5、提出以下几点思考。关键词：诗意作感悟生活一，营造诗意语文的几点思考营造诗意语的几点思考拱桥完小易云祥摘要著名作家曹轩在《草房子》的封底写到：美的力量不亚于思想的力量。一个再深刻的思想都可能变为常识，只有一个东西是永不衰老。只有一个东西是永不衰老的，那就是美。①学习六年级上册语《唯一的听众》，中有一句：我被老人诗一般的语言打动了。于是，笔者试着营造诗意的语，提出以下几点思考。关键词：诗意作感悟生活一，营造诗意语文的几点思考营造诗意语的几点思考拱桥完小易云祥摘要著名作家曹轩在《草房子》的封底写到：美的力量不亚于思想的力量。一

6、个再深刻的思想都可能变为常识，只有一个东西是永不衰老。只有一个东西是永不衰老的，那就是美。①学习六年级上册语《唯一的听众》，中有一句：我被老人诗一般的语言打动了。于是，笔者试着营造诗意的语，提出以下几点思考。关键词：诗意作感悟生活一，堂教学运用诗意语言在组织堂教学语言时，我常常会思考怎样的语言更能打动学生。于是，我想到了运用优美的语言引领学生学习语，把学生带到一个美的领域，让学生去感悟语言字的优美，去感悟语具有的诗意的魅力。汉字本身就具备美的特质，尤其是诗句的含蓄美，散的描写美，这些在我的堂教学中都有运用。比如以前教学时

7、，给班上学生的名字做了一个诗意的讲解，唐芳芳：芳草青青，人生如碧野之春华；芳香阵阵，岁月如丰收之秋实。罗心雨：单纯宁静，拥有一颗美丽的心；快乐成长，享受一阵温馨的春雨。邓微微：微风微雨微微和风细雨；蔷薇紫薇薇薇花开芳菲。牟红玉：愿未如一抹红霞璀璨，愿你拥有玉一般的品质。比如在讲授一些优美的写景作时，我会试着运用一些精美的句子作为导入，激发起学生学习美的兴趣。天空一碧如洗，湛蓝的天空散发着海水一样纯净的光芒，蓝天犹如矢车菊的花田一样温馨浪漫，那光芒让人心醉，更让人心碎。几缕白云一定是天鹅的绒毛，轻飘飘在天空滑过，变成五线谱

8、上轻柔的音符。这是在让学生写景作时，我写的一段字作为范，引导学生把景物写得更有诗意。二，后练笔融入诗意想象我喜欢让学生在学完一些后做一些小练笔，仿造写一写优美的写景，或者编写一点童话故事。比如二年级上册的诗句《假如》就可以做一个很好的拓展，让学生思考，假如自己拥有马良的神笔，能够画些什么呢？五年级的《我想》就可以让学