教师、教学管理系统规章规章制度

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1、实用标准文案 文昌阁学校教师日常行为规范一、思想品德好,关心国家大事,自觉遵守《宪法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规。全面贯彻国家教育方针,不得有违背党和国家方针、政策的言行。热爱教育事业,发扬奉献精神,全面履行岗位职责。遵循教育规律,教书育人。二、严格遵守学校各项规章制度,做到不迟到、早退,不旷课、旷工,工作时间不做私事,不随意离岗、串岗、扯谈聊天。不随意请假,不随便调课;上班时间不打牌。三、团结协作,谦虚谨慎,尊重同志,相互学习,礼貌待人,维护自身及其他教师在学生中的良好形象。四、仪表端庄,

2、服饰整洁。上班时不穿过分暴露的衣服,不穿奇装异服,不纹身。男老师不留长发、长须,女教师不浓妆艳抹,不留怪异发型。课前不喝酒,课堂上不嚼槟榔,不在上课或监考时间使用通讯工具,不随意离开课堂。一般情况下,不坐着上课。不在教室、会场等校内公共场所吸烟。五、法纪观念强,遵守禁赌公约,不参与任何形式的赌博,不参与邪教活动,不参与打架斗殴,不看黄色录相、书刊,不参与经商、传销。六、文明办公,有良好的卫生习惯,不乱丢垃圾,办公桌面经常保持整洁,物品摆放整齐,个人卫生好。精彩文档实用标准文案七、热爱学生,尊重学生,平等、公正对待学生。

3、耐心细致地转化和帮助品行有缺陷、学习有困难的学生,不挖苦讽刺、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生的身心健康,不随意让学生停课。不得勒令学生转移学习环境。不得单纯以分数高低给学生排名次。八、热爱集体,积极参加集体组织的各项活动,按时认真完成学校布置的各项工作任务,时时处处体现人民教师教书育人的事业心和责任感。关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。九、爱岗敬业,勇挑重担,工作不讲价钱,服从工作分配。十、教育教学活动中使用普通话,灵活有效运用现代教育技术。十一、钻研业务,谦虚好学,勤于探索,锐意进取。树立求真、求实、求

4、精的良好学风和教风。自觉刻苦学习新理论、新知识,研究新课程、新情况、新问题。探索适合学生的教育教学方法,积极参与教育科研活动,增强教研教改的能力。十二、尊重家长,主动与学生家长联系,认真听取意见和建议。积极传播科学的教育思想和方法,不指责学生家长。十三、廉洁从教,坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气的影响,不得利用教学或考试之便谋取私利。不以任何借口和手段向学生、家长或单位索要钱物,不得强行向学生推销教辅资料和其他商品。不以任何形式诱迫学生进行有偿补课和家教家养。不得巧立名目向学生乱收费。不擅自在外兼职兼课

5、,教学期间不从事第二职业。精彩文档实用标准文案精彩文档实用标准文案文昌阁学校教职工目标管理方案一、组织领导:为规范管理,力促教师自主敬业氛围的形成,建立奖优罚劣的教师聘任机制,经教师会讨论,特制度目标管理考核方案。学校成立教职工考核领导小组,组长谭宏秋、杨兰芬,组员有黄志良、李发新、李习仪、杨方军、贺志田等同志。二、考核项目:1、德(20分)①政治态度5分。能拥护党的领导,拥护党的改革开放政策,认真学习党的十七大精神,积极参加政治学习,自主学习业务知识,全期记录不少于20页,每少一页扣0.2分。②思想品德5分。遵纪守法

6、,作风正派,为人师表,关心学生,有良好的职业道德。有下列情形之一者优岗一票否决:a、体罚、变相体罚学生被举报到学校并经调查属实的;b、凡参加赌博买码被群众揭发属实或被政法部门立案查处的;c、凡对学校分配的各项工作任务不乐意接受或抵制学校分配并在师生中造成不良影响的;d、有重大安全责任事故的;e、请事假1个月以上或病假3个月以上的。③精彩文档实用标准文案德育工作10分。有正确的德育观,能积极参与德育活动,深入挖掘各科教材中的德育内容,德育效果好。按要求完成全期学生个别谈话、家访、重点学生规范转化、班队活动等任务,每少1人

7、或每缺1次扣0.5分。2、能(30分)①、学历1分。教师中师毕业以上,工人不限。②、技能2分,有合格的计算机证1分,有合格的普通话证1分,工人不限。③、课堂教学1分。能胜任所教学科教学者记满分,坚持用普通话进行教学,否则每发现一次扣0、2分。④、教研教改10分。a、一期内完成学校或教研组安排的校级汇报课或组内汇报课,接受安排并完成任务的记3分,否则扣2分,其余人员计2分(可以申请安排);b、全期听课15节以上,少一节扣0.5分;c、服从教研组长的安排,拒不服从的按每次0.5分扣除;d、每学期撰写一篇原创论文否则扣2分。

8、f、镇中心校以上教育行政单位组织的学生竞赛必须报名参加,参赛人员的选派归口到相应的教研组,每缺一次扣组长3分,组员各扣2分,扣完为止。⑤管理能力2分。教学的组织、管理好,有完善的工作记载,值班工作或其他管理任务完成出色记满分,否则酌情扣分。⑥日常工作14分。计划、备课、上课、阅卷、个别辅导等各个环节工作扎实,资料齐全且完成正常量的

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