第5课《再塑生命》学案.doc

《第5课《再塑生命》学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、第5课《再塑生命》学案第《再塑生命》学案主备人：孔令广审核：八年级语备组教师寄语：黑暗将使人更加珍惜光明，寂静将使人更加喜爱声音。——海伦•凯勒学习目标1了解海伦•凯勒的人生经历及其品质。2．理清思路，整体把握全结构。3．品味重点语句，体会作者热爱生活，对待生命的积极态度。重点：整体感知，梳理重塑生命的历程。难点：体会残疾人生活的艰辛和“爱”之伟大，陶冶情操，使自身的情感得到升华。前预习：1．给加点的字注音。搓捻()迁徙()觅食()譬如()栖息()小憩()遨游()2．解释下列词语。第5课《再塑生命》学案第《再塑生命》学案主备人：孔令广

2、审核：八年级语备组教师寄语：黑暗将使人更加珍惜光明，寂静将使人更加喜爱声音。——海伦•凯勒学习目标1了解海伦•凯勒的人生经历及其品质。2．理清思路，整体把握全结构。3．品味重点语句，体会作者热爱生活，对待生命的积极态度。重点：整体感知，梳理重塑生命的历程。难点：体会残疾人生活的艰辛和“爱”之伟大，陶冶情操，使自身的情感得到升华。前预习：1．给加点的字注音。搓捻()迁徙()觅食()譬如()栖息()小憩()遨游()2．解释下列词语。第5课《再塑生命》学案第《再塑生命》学案主备人：孔令广审核：八年级语备组教师寄语：黑暗将使人更加珍惜光明，寂

3、静将使人更加喜爱声音。——海伦•凯勒学习目标1了解海伦•凯勒的人生经历及其品质。2．理清思路，整体把握全结构。3．品味重点语句，体会作者热爱生活，对待生命的积极态度。重点：整体感知，梳理重塑生命的历程。难点：体会残疾人生活的艰辛和“爱”之伟大，陶冶情操，使自身的情感得到升华。前预习：1．给加点的字注音。搓捻()迁徙()觅食()譬如()栖息()小憩()遨游()2．解释下列词语。第5课《再塑生命》学案第《再塑生命》学案主备人：孔令广审核：八年级语备组教师寄语：黑暗将使人更加珍惜光明，寂静将使人更加喜爱声音。——海伦•凯勒学习目

4、标1了解海伦•凯勒的人生经历及其品质。2．理清思路，整体把握全结构。3．品味重点语句，体会作者热爱生活，对待生命的积极态度。重点：整体感知，梳理重塑生命的历程。难点：体会残疾人生活的艰辛和“爱”之伟大，陶冶情操，使自身的情感得到升华。前预习：1．给加点的字注音。搓捻()迁徙()觅食()譬如()栖息()小憩()遨游()2．解释下列词语。第5课《再塑生命》学案第《再塑生命》学案主备人：孔令广审核：八年级语备组教师寄语：黑暗将使人更加珍惜光明，寂静将使人更加喜爱声音。——海伦•凯勒学习目标1了解海伦•凯勒的人生经历及其品质。2．

5、理清思路，整体把握全结构。3．品味重点语句，体会作者热爱生活，对待生命的积极态度。重点：整体感知，梳理重塑生命的历程。难点：体会残疾人生活的艰辛和“爱”之伟大，陶冶情操，使自身的情感得到升华。前预习：1．给加点的字注音。搓捻()迁徙()觅食()譬如()栖息()小憩()遨游()2．解释下列词语。第5课《再塑生命》学案第《再塑生命》学案主备人：孔令广审核：八年级语备组教师寄语：黑暗将使人更加珍惜光明，寂静将使人更加喜爱声音。——海伦•凯勒学习目标1了解海伦•凯勒的人生经历及其品质。2．理清思路，整体把握全结构。3．品味重点语句，体会作者热

6、爱生活，对待生命的积极态度。重点：整体感知，梳理重塑生命的历程。难点：体会残疾人生活的艰辛和“爱”之伟大，陶冶情操，使自身的情感得到升华。前预习：1．给加点的字注音。搓捻()迁徙()觅食()譬如()栖息()小憩()遨游()2．解释下列词语。第5课《再塑生命》学案第《再塑生命》学案主备人：孔令广审核：八年级语备组教师寄语：黑暗将使人更加珍惜光明，寂静将使人更加喜爱声音。——海伦•凯勒学习目标1了解海伦•凯勒的人生经历及其品质。2．理清思路，整体把握全结构。3．品味重点语句，体会作者热爱生活，对待生命的积极态度。重点：整体感知，梳理重塑生

7、命的历程。难点：体会残疾人生活的艰辛和“爱”之伟大，陶冶情操，使自身的情感得到升华。前预习：1．给加点的字注音。搓捻()迁徙()觅食()譬如()栖息()小憩()遨游()2．解释下列词语。第5课《再塑生命》学案第《再塑生命》学案主备人：孔令广审核：八年级语备组教师寄语：黑暗将使人更加珍惜光明，寂静将使人更加喜爱声音。——海伦•凯勒学习目标1了解海伦•凯勒的人生经历及其品质。2．理清思路，整体把握全结构。3．品味重点语句，体会作者热爱生活，对待生命的积极态度。重点：整体感知，梳理重塑生命的历程。难点：体会残疾人生活的艰辛和“爱”之伟大，陶

8、冶情操，使自身的情感得到升华。前预习：1．给加点的字