第四单元 民族团结和祖国统一.doc

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1、第四单元民族团结和祖国统一学校_______________班级__________姓名_____________成绩___________（满分100分，时间45分钟）一、选择题（本大题共20小题，每小题2。5分，共50分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将正确答案填在后面的表格中）1．我国民族分布的特点是A．大杂居，小聚居B．小杂居，大聚居C．汉族在东，少数民族在西D．按民族划分居住区域2．我国是统一的多民族国家，在少数民族聚居地区实行的一项基本政治制度是       A.民族平等        

2、  B.民族团结          C.各民族共同发展          D.民族区域自治 3．少数民族人口较多的西部地区出现大开发、大发展新气象得益于              A.社会主义改造的完成   B.民主改革的推行 C.改革开放的推动  D.西部大开发战略的实施 4．“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。”这首歌反映了中国是个统一的多民族的国家，党和政府在少数民族地区实行的政策包括①实行民族平等的原则②实行民族团结的原则③实行共同繁荣的原则④反对民族歧视和压迫⑤实行民族区域自治的原则 　　  

3、A．①②③④⑤     B．①②③⑤      C．①②④⑤    D．②③④⑤ 5．支援少数民族地区建设事业的山东援藏干部是A.孔繁森　   　   B.焦裕禄　　      C.王进喜　　       D.邓稼先6．我国之所以能用“一国两制”的原则解决港、澳问题，其根本原因是 A.中国国际地位的提高                    B.改革开放的实行及其成就  C.中国外交政策的成熟                    D.殖民国家力量的削弱。 7.2011年5月23日是“西藏和平解放60周年”纪念日，60

4、年来西藏经济大幅提升，人民生活显著改善，社会事业全面发展。西藏取得这些成就的原因有①民族区域自治制度的实行②在少数民族地区加快改革开放的力度③宗教信仰的废除④新型民族关系的建立A.①②③④B.①②④C.②③④D.①③④8.2012年3月14日温家宝总理在记者会上引用了台湾“诗界泰斗”林朝崧的诗“情天再补虽无术，缺月重圆会有时”，为实现“缺月重圆”，中央政府　A.提出和平共处五项原则B.实行民族区域自治　C.与台湾当局达成“九二共识”D.提出“一国两制”构想9.对联是人们喜爱的文学艺术形式，其内容的变化也折射出历史的沧桑

5、巨变。下列对联反映我国20世纪90年代以来历史现象的是　A.万里山河归人民，五亿群众庆新生B.深翻土地亩产万斤粮，土法上马日产千吨钢　C.新长征起步春光明媚，现代化开端金鼓欢腾D.港澳回归扬眉吐气，申奥成功万众欢呼10．海峡两岸关系协会和海峡交流基金会于1992年达成的重要共识是　A．台湾当局调整“三不”政策 　　B．海峡两岸均坚持一个中国原则 　　  　C．将“加强两岸经济交流，互补互利”写进两会会谈协议 　　D．两岸实现直接“三通”　　  11．“一国两制”中的两种制度是指　A．两种军事制度       B．社会制

6、度 　　C．两种法律制度      D．两种管理制度12．江泽民曾指出：“香港回归祖国，是彪炳中华民族史册的千秋功业，香港同胞从此成为香港的真正主人，香港历史从此揭开了崭新的篇章。” 文中的“从此”所指的具体时间是                A.1997年6月1日         B.1997年7月1日  C.1997年8月1日          D.1997年9月1日 13．中国政府于20世纪80年代提出“一国两制”构想，其总体目标是为了   A.解决香港回归问题 B.解决澳门回归问题  C.用和平方式解决台湾问

7、题 D.实现祖国统一大业 14．“紫荆开后白莲开，喜事翩跹接踵来。神州大地齐欢庆，一国两制谱新篇。”诗歌中的“喜事”指 A.新中国的成立      B.民族区域自治      C.香港.澳门回归           D.西藏和平解放  15．邓小平在会见英国首相撒切尔夫人时谈到：“香港仍将实行资本主义，现行的许多制度要保持。”这句话的含义是A.中国将实行一个“一个国家两个政府” B.中国将实行一个“一个国家两种制度”C.中国将实行一个“一个政府两个国家”D.中国将实行一个“一种制度两个国家”,16．右图为1987年台湾

8、同胞返乡探亲时一对母子久别重逢时的情境。这一情景的出现是因为A.人民解放军停止向金门和马祖的炮击 B.党和政府提出改革开放政策C.邓小平“一国两制”构想的提出D.台湾当局开始调整“三不”政策17．“紫荆怒放，莲花天才，港澳回归。”我国成功实现港澳回归最主要的原因是A.国际地位的提高 B.综合国力的增强C.军事力量强大D.“一国两制