第四单元民族团结与祖国统一.doc

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1、第四单元　民族团结与祖国统一第11课　民族团结8．(2016·贺州)贺州市富川瑶族自治县生活着瑶、壮等少数民族，这里风景优美，民族风情独特，它的成立，体现了我国在少数民族聚居地区实行（D）A．和平解放B．民主改革C．“一国两制”D．民族区域自治10．(2016·邵阳)西藏自治区的领导干部中，近八成是藏族和其他少数民族；藏族和其他少数民族在自治区、自治县、自治乡人大代表中分别约占88.4%、92.6%、和99%。这体现了我国（　A　）A．实行民族区域自治制度B．注重对少数民族干部的培养C．少数民族

2、享受比汉族更多的权利D．实行民族平等、民族团结和共同繁荣的政策5．(2016·淄博)为了实现民族平等、民族团结和各民族共同繁荣，我国实行的一项基本政治制度是(C)A．按劳分配制度B．社会主义制度C．民族区域自治制度D．“一国两制”11.(2016·德州)下列关于西藏的史实，说法正确的一项是(D)A.唐玄宗在位时文成公主远嫁吐蕃B.清朝时设立伊犁将军加强管辖西藏地区C.1950年西藏获得和平解放D.20世纪60年代西藏完成民主改革，进入社会主义阶段22．(2016·西宁)（12分）阅读材料，回答问

3、题。材料“解放”本意指解除束缚，得到自由或发展。语出北魏贾思勰《齐民要术·安石榴》：“十月中，以蒲藳裹而缠之；二月初乃解放。”自欧洲资本主义萌芽，新航路开辟，人类突破各自封闭的地理单元，加强沟通联系后，追求“解放”的步伐就一发而不可收。从人性的解放，阶级地位的解放，民族的解放到生产力的解放，世界历史上演了一幕幕“解放”的宏大篇章。（1）举出世界近代史上一例呼唤“人性解放”的典型事件，并指出“解放”的核心要义；举出中国近代史上一例“人性解放”的典型事件，并指出“解放”的主要意义。（4分）（2）举出

4、世界近代史和中国现代史上各一例奴隶（农奴）获得“解放”的典型事件。（2分）（3）指出20世纪40年代中国上演的“解放”大剧，说明“解放”的结果。（4分）（4）指出20世纪80年代中期的日本和90年代的美国“解放生产力”的核心战略。（2分）[来源:学#科#网Z#X#X#K]（1）世界近代史呼唤“人性解放”典型事件及核心要义：文艺复兴——“人文主义”（或提倡以人为中心，反对以神为中心；提倡发扬人的个性，追求现实幸福）；启蒙运动——“理性精神”（或反对封建神权专制、追求自由平等法治；反对迷信愚昧，追求

5、科学知识）。中国近代史“人性解放”典型事件及主要意义：戊戌变法——为资产阶级民主思想的传播打下了基础；辛亥革命——推翻了封建专制，使民主共和观念深入人心；新文化运动——触发了思想启蒙（解放），为马克思主义在中国的传播创造了条件（或为中国进入新民主主义革命奠定了思想基础）。（2）世界近代史：美国南北战争中林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，废除叛乱各州的奴隶制；1861年俄国农奴制改革中，沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令。中国现代史：新中国建立后，1959年西藏地区进行民主改革，消灭了封建农奴制度

6、，农奴翻身做主人。（3）抗日战争结果：打败日本法西斯，洗雪百年国耻。解放战争结果：推翻三座大山，建立新中国。（4）日本：科技立国美国：发展高新技术（或高科技、信息产业）。第12课　香港和澳门的回归20.(2016·徐州)1997年6月30日午夜12点，香港回归中英双方防务交接仪式上，中文指挥官高声说到时：“你们可以下岗，我们上岗！”这一瞬间标志着(C)A.“一国两制”伟大构想的诞生B.中国结束半殖民地社会C.香港进入“港人治港”新时代D.祖国统一大业的完成11.(2016·福州)图3报纸中“今天

7、”指的是(D)A.1997年7月1曰B.1997年12月20日C.1999年7月1日D.1999年12月20日30.(2016·泰安)下面两幅图片反映的历史事件是中国政府解决历史遗留问题的成功范例。它践行了(D)A.人民代表大会制度B.民族区域自治制度C.和平共处五项原则D.“一国两制”构想17.(2016·聊城)某教师在讲授“祖国统一的历史大潮”时，设计了如下板书．其中，方框中的内容应是(D)A.和平共处B.求同存异C.平等互利D.一国两制11．(2016·南京)“香港特别行政区除悬挂中华人民

8、共和国国族和国徽外，还可使用香港特别行政区区旗和区徽。”《基本法》的此条款体现了（D）A．民族区域自治制度B．和平共处五项原则C．“求同存异”方针D．“一国两制”构想12．(2016·苏州)中国人的政治智慧是无与伦比和无限美妙的。周恩来教会人类怎样为人处世；邓小平教会人类怎么解决恩怨情仇。符合该材料主题的理论或政策分别是(B)A．求同存异、四项基本原则B.和平共处五项原则、一国两制C．求同存异，社会主义市场经济理论D．和平共处五项原则、科学技术是第一生产力15.(2016·娄底)英国前首相撒切尔