小学2016—2017学年度第二学期语文教研组工作计划.doc

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1、小学2016—2017学年度第二学期语文教研组工作计划小学2016—2017学年度第二学期语教研组工作计划一、指导思想本学期我校语教研工作继续紧紧围绕学校工作目标，以程改革为中心，以堂教学为重点，深入开展堂教学研究。牢固树立“以生为本”的教育思想，以堂教学为主渠道，以优化语堂教学为中心，着力研究、解决语堂教学中存在和遇到的具体问题。以校本培训、研究学习为主要方式，继续抓好教学常规的落实，优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语教研组全体教师的实际，营造良好的教研氛围和展示平台，全面提高教师们的堂教学水平及业务能力，更好地为全体学生的全面发展服务。二、工作重点1、抓学习

2、促改，提高教学水平。　　2、抓训练强基础，提高堂效率。　　3、立足校情切实开展校本教研培训和题研究活动。4、探索“请进，走出去。”的教学交流模式，促进教师成长。　　、结合学科特点开展丰富多彩的语活动，提升学生语素养的提高。6、抓好团队建设，凝聚集体力量，注重团队精神培养。三、具体工作和要求（一）重视教育理论学习学习，积极开展校本教研培训和题研究。继续积极组织教师认真学习新标等有关理论，更新教学理念，提高堂教学效。把新程的理念，实施新程的方法贯彻到教学中去。教师们要牢固确立“教师为主导,学生为主体”的教学理念，注重堂教学要着眼于学生的发展。做到有明确的教学目标，灵活的教学方法，

3、努力提高堂实效。加强校本教研培训、学习，努力创新校本教研培训模式，注重时效性和针对性。本学期将进行六次校本培训，培训内容由一至六年级各备组长安排选定并组织教师参加培训，要有主题，中心发言人，记录人。备组长要做好培训过程的签到和记录工作，培训结束后备组长将资料上交教导处存档备查。培训时间具体安排如下：第三周一年级，第七周二年级，第十一周三年级，第十三周四年级，第十四周五年级，第十八周六年级，届时请各备组长做好准备。提倡和鼓励教师之间相互交流、沟通，在形式多样的培训、交流、学习的过程中扬长避短，使得教师的教学水平和自身素质得到不断提升。鼓励教师积极开展题研究活动，把题与日常教学工

4、作密切联系起，认真参与题组活动，以提高每位教师的科研能力。问题就是题，教研就是科研，成绩就是成果，题应小而精，能够解决实际问题，注重实效。通过扎实地开展题研究，促进教师不断改进教学策略，转变教学方式和学习方式，努力探索、提炼、构筑高效堂的策略，形成本校的题研究特色。（二）扎实抓好常规管理，提高教研实效。1．抓好备。充分发挥各备组的作用，突破难点，资共享，组织好集体备，写好教案和反思。第十周前各备组长将各老师手写教案装订成一册，上交教导处进行检查。2．继续抓好堂教学研究，向堂四十分钟要质量，努力做到“减负增效”。积极开展教学实践活动，继续抓好校级公开和同级交流听、评活动。切磋教

5、学技艺，发现不足，学习新方法，积累新经验，努力创新形式，注重实效。各备组继续开展同级交流听评活动，五十周岁以下（含0岁）老师一节，0岁以上老师要求全程参与听评活动。第三周星期五前各备组长将各老师开时间登记好统一以电子档形式上交副校长室存档，第四周开始到第十六周结束。上公开前，备组长应提前一天发信息通知全校老师，挂级行政要准时参加加听评活动。如遇特殊情况不能按时开可提前或推后两天，超过一周通过教导处批准。部分老师上好学校公开，本学期第六周、第十二周、第十五周共三节。为了保证校级公开的质量，使校级公开真正起到示范引领作用，安排上公开的老师思想上要重视，该老师所在备组全体语老师要发

6、挥集体智慧，形成合力积极协助该老师对授内容、型等认真进行研究，试教，磨，备组长和教研组长要把好关。评、议时老师们认真对待，深入探讨交流，不要走过场，不说不痛不痒的话。要全员参与，畅所欲言，尤其是经验丰富的老教师。“玉不琢，不成器。”只有不断切磋琢磨，发现自己的不足，推陈出新，才有助于教师专业的成长和提升。每位教师听不少于10节，同时要做好听记录和写好教学意见或建议。3．把教研工作做细、做实。全体语教师每周一下午2:40分准时集中教研，（如需分组教研时将短信通知）进行听、评、学习交流、对教材进行研讨、备等活动。各备组长要认真做好教研记录。各年级按班级顺序就坐，第一、二组一到三年

7、级，第三、四组四到六年级，各老师自觉签到，无特殊情况不得迟到、早退、请假。4继续加强教研、备、听、评、作业、辅导等常规检查监控。本学期将进行两次常规检查，第八周，第十六周各检查一次，一二年级检查写字本，写话本，三至六年级检查作本和读书笔记。发现问题及时反馈和改进。学校还将不定期对作业批改情况进行抽查，尤其是作批改。（三）充分利用资，探索“请进，走出去。”的教学经验交流模式，向兄弟学校学习取经，开阔思维，开拓眼界，利用平台为教师成长提供更多机会。本学期拟第五周组织部分老师外出学习。（四）采取一切可行的办法