小学快乐英语第二册《Lesson 13》.doc

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1、小学快乐英语第二册《Lesson13》小学快乐英语第二册《Lessn13》教学设计教学目标：1、学会并运用“aIein?”和“ein,please”2、能听懂会说并认读单词apple,banana,pear3、能听懂并对“Givee…”做出正确反映。4、学会有礼貌待人，培养学生热情待客的好习惯。教学重点：正确使用“aIein?ein,please”及会用“Havea…”表达款待客人的心情。教学难点：单词apple的正确发音。教学用具：苹果、香蕉、梨的食物或模型。多媒体。教学步骤：一、热身/复习1、师生打招呼互相问候。从本开始，教学生说“今天是

2、星期几？”“今天是什么天气？”如：“TdaisndaIt’ssunn”等。2、通过“比记忆”让同学们复习第一单元单词。3、通过“说歌谣”复习第二单元内容。4、教师组织全体同学数数，从1开始数到13、板书题：Unit3Lessn13二、介绍新语言项目及练习方法A会话部分aLearntsa1、教师前把录音机放在教室门口，教师让一学生到门外帮助老师找录音机，启发学生敲门并说：“aIein?”经老师允许“ein,please”再进入。2听录音，全班同学跟读，学生独立认读，小组练习，检查对话。3、找同学进行实景对话表演。 bLet’sat1、为深化堂教

3、学，教师需要将对话扩充，以适应现实生活的需要，教师可以和表达能力较好的学生一起做对话。2、练习Let’sat中的内容，有人到家中做客，盛情款待客人的情景。教师出示一个香蕉，在句子“Haveabigbanana”中教师点拨学生，英美国家表达“吃”，可以用eat,还可以用have3、学生模拟Let’sat中情境，小组探究、合作，自编创新对话进行表演。B词汇部分1、出示或图片，如apple,pear,教师边出示边问：“hat’sthisisinEnglish?”启发学生跟说“apple”2、纠正学生发音。注意口形3、学会表达一个苹果anapple同

4、时把单词放在句子中教会学生，如：“Thisisanapple/It’sanapple/Isthisanapple?”4、同样方法教授给学生pear,banana单词及用法、找一找，给出本节单词，然后给出图片，让同学找出单词所对应的图片。加深同学们的记忆。三、总结1、找同学总结本节的收获，然后教师出示幻灯片小结。帮助同学加深记忆。2、做堂活动练习。四、家庭作业（Her）1、pthisLessnrds2、与你的好朋友表演对话。五、外延伸六、出示更多的水果种类。让同学知道了解更多的水果。板书