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1、快乐英语第二册Lesson10————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：《快乐英语第二册Lesson10》教学案例黄荣《小学快乐英语第二册Lesson10》教学案例以及反思TopicLesson10StyleNewlesson教学目标知识与技能1.学会三个单词car，black，white.2.会用Whatcolorisyour…?来询问他人物品的颜色,并且要会用Itisblack等做出正确的回答.过程与方法 本节课的教学使学生在老师设置的真实
2、情景中，来学习car,yourcar,并且在师与生的交流中呈现了Whatcolorisyourcar?这个句子,进行层次性操练以后,进行了Itisblack.的教学.在学习能熟读的基础上进行了问与答的操练.随之在反复听音之后进行了会话的教学.情感态度价值观进一步培养学生运用所学的语言与他人交际和做事情的能力。教材分析教学重难点1.重点是：学生会用Whatcolorisyour…?来询问他人物品的颜色,并且要会用Itisblack等做出正确的回答.2.难点是:black,white的发音.教学方法情境教学法,对比记忆法,任务型教学法,以旧代新迁
3、移法,谈话法.教学用具录音机,磁带,幻灯片,当堂检测题卡学习方法自主探究,小组合作表演法.ProcedureContentsTeacher’sactivitiesSs’s’activitiesTtaskprocedure Step1Warm-up Step2Reviewandpresentation 1. Haveagreeting. 1.用幻灯片出示机器人,娃娃,气球,风筝等图片并且让学生来询问其英文名称和颜色.3.当出示kite的幻灯片之后教师会说Thekiteisverybeautiful.LetussinganE
4、nglishsongOK?4.Itsoundsverywell.Therearemanykitesinthesky.Howmanykitescanyousee?LetuscountOK?5.Thisclasswewilllearnlesson10.板书课题并交代目的.(用幻灯片出示)HaveagreetingwithMissZhangAskandanswerinpairsthensayittogether.SingtheEnglishsonganddotheactions. Countfrom1totentogether. 看大屏幕认真听老师
5、说目标。 While-taskprocedure Step3NewteachingA． Learntosay.1.Children,todayItakeapresentforyou.Guess,Whatisit?2.Thenshowatoycarandteachthenewwordcarstepbystep. 3.Say“Mycar,yourcar,carcarcar.”1.TeachSstosay“yourcar“stepbystep.2.Askastudent“Doyoulikethi
6、scar?”3.Ask“Whatcolorisyourcar?”板书后teachthesentencestepbystep.4.Askthestudentagain.“Whatcolorisyourcar?”Wow,cool.5.Children,Itakeanothercarforyou.Whatcolorismycar?Doyouknow?Whocanaskme? Guessfreely. Learntosay the“car”stepbystep. FollowtosayLearntosaythecarstepbystep.Yes.T
7、hankyou. Learntothesentencestepbystep.Answer“Red.” Ask“Whatcolorisyourcar?” 8．Answer“Itisblack.”thenteachthewordblackstepbystep.随后进行板书.9.进行小结:我们要用Whatcolorisyour…?来询问他人物品的颜色,并且要会用Itisblack Learntosay “black“stepbystep.Listentotheteacher
8、 等做出正确的回答.10.Takeupastudent’srulerandaskWhatcolorisyourruler
