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1、四年级上册英语第一单元学案设计（2013新版PEP）四年级上册新版PEP小学英语学案设计20139主备教师：学习内容Unit1lassr（第一时）会话主要学习内容：ALet’stal/Let’spla词汇：lassr,reall,piture,near,ind句型：1hat’sinthelassr?2Let’sgandsee3hereisit?4It’sneartheind学习要求1能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。2能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。3能够在情景中运用句型hereis…?It’sin/n/und
2、er/near…询问并回答物品的位置，并能在情景中恰当运用功能句：hat’sinthelassr?Let’sgandsee4能够在语境中理解生词lassr,reall,piture,near,ind的意思，并能正确发音。能够在Isp游戏中依照语言示范运用所学句型hereis…?It’sin/n/under/near…问答图中物品所在的位置。1认真读，正确写出所缺单词。He,ZhangPengehaveane。（教室）(真的吗)？hat’sinthelassr?（让我们）gandseeIt’ssbigL!(图片)!（在哪里）isit？
3、It’s(距离近)the（窗户）。2Let’spla(让我们玩一玩)仔细观察书上第四页的图片写出单词。rebpbp3听磁带或者点读9页Readandrite完成书上练习。四年级上册新版PEP小学英语学案设计20139主备教师：学习内容Unit1lassr（第二时）词汇主要学习内容：ALet’slearn/Let’sd词汇：lassr,ind,blabard,light,piture,dr,TV句型：hat’sinthelassr?neblabard,neTV…学习要求1能够听、说、认读6个有关教室物品设施的单词lassr,ind,b
4、labard,light,piture,dr；能够在语境中理解单词TV的意思，并能够正确发音。2能够在语境中正确运用这6个单词描述教室里有什么物品设施。3能够在图片的帮助下听懂指令并做出相应的动作1好方法记单词，看看谁记得快。记住以后认真抄写一遍。lass/rlass（班级）+r（房间）=（教室）bla/bardbla(黑色)+bard（写字板）=（黑板）in/d（窗户）li/gh/t（灯）（哪个字母不发音）pi/ture(图片)dr(门)2看书上第页，认真读句子，抄写注意大小写和标点符号。hat’sinthelassr?nebla
5、,neTV,andessandhairs…3Let’sd(做一做)跟着磁带或者点读机读熟练，特别注意pen,lse,turnn,putup,lean的发音和意思。四年级上册新版PEP小学英语学案设计20139主备教师：张雪组员：余国娟祁霞学习内容Unit1lassr（第三时）语音主要学习内容：Let’sspell语音：a-e/eI/Read,listenandhantRead,listenandtiListen,irleandrite学习要求1能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的特征，学习a-e在单词中发长音/eI/的规律；能够
6、跟着录音说唱歌谣，强化记忆a-e的发音规则。2能够根据a/a-e的发音规则读出生词；能够通过对比a/a-e的发音，强化a/a-e的音—形对应关系。3能够按照a/a-e的发音规则拼写出单词，进一步学习在四线三格中正确书写单词，并辨认词形。1Let’sspell(拼一拼)观察单词的组成方式，学会记单词。aefaenaeaedatehate上面这组单词有什么特点，你注意到了吗？atdadhatapap上面这组单词有什么特点，你注意到了吗？2我会用上面的方法记单词。（认真在四线格里书写上面的单词）3四年级上册新版PEP小学英语学案设计201
7、39主备教师：张雪组员：余国娟祁霞学习内容Unit1lassr（第四时）会话主要学习内容：BLet’stal/Let’spla词汇：teaher’sdes,lean,help句型：Let’s…Lete…学习要求1能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。2能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。3能够在情景中运用句型Let’s…Lete…提出行动建议。4能够在语境中理解生词teaher’sdes,lean,help的意思，并能正确发音。能够在“掷骰子”游戏中根据投掷的结果运用句型LeteLet’s提出行动建议。1认真读，正确写
8、出所缺单词，再认真的读一读。Let’s(打扫)thelassr!（好的）Leteleanthe(讲台)Leteleanthe(窗户)Lete(帮助)u(谢谢你)你注意到了吗？Let’s=意思是：Lete的意思是：3仔细看书本7页的“掷
