六年级数学上册3.6整式的加减练习题一(新版)鲁教版五四制

六年级数学上册3.6整式的加减练习题一(新版)鲁教版五四制

ID:28832367

大小:159.00 KB

页数:5页

时间:2018-12-14

六年级数学上册3.6整式的加减练习题一(新版)鲁教版五四制_第1页
六年级数学上册3.6整式的加减练习题一(新版)鲁教版五四制_第2页
六年级数学上册3.6整式的加减练习题一(新版)鲁教版五四制_第3页
六年级数学上册3.6整式的加减练习题一(新版)鲁教版五四制_第4页
六年级数学上册3.6整式的加减练习题一(新版)鲁教版五四制_第5页
资源描述:

《六年级数学上册3.6整式的加减练习题一(新版)鲁教版五四制》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、整式的加减1.某商店上月的营业额是a万元,本月比上月增长15%,那么本月的营业额是()A.15%(a+1)万元B.15%a万元C.(1+15%)a万元D.万元2.七年级11班有学生a人,其中女生占40%,男生人数是A.40%a人B.(1-40%)a人C.人D.人3.刘谦的魔术表演风靡全国,小明同学也学起了刘谦发明了一个魔术盒,当任意有理数对进入其中时,会得到一个新的有理数:.例如把(3,-2)放入其中,就会得到32-(-2)-1=10.现将有理数对(-1,-2)放入其中,则会得到()A.B.C.D.4.用代数式表示“m的3倍与n的差的平方”,正确的

2、是()A.B.C.D.5.观察图给出的四个点阵,s表示每个点阵中的点的个数,按照图形中的点的个数变化规律,猜想第n个点阵中的点的个数s为()A.3n-2B.3n-1C.4n+1D.4n-36.下列代数式中,符合书写规则的是()A.xB.x÷yC.m×2D.37.某商店举办促销活动,促销的方法是将原价x元的衣服以()元出售,则下列说法中,能正确表达该商店促销方法的是()A.原价减去10元后再打8折B.原价打8折后再减去10元C.原价减去10元后再打2折D.原价打2折后再减去10元8.下列各式中是代数式的是()A.a2﹣b2=0B.4>3C.aD.5x

3、﹣2≠09.代数式2(a﹣3)2的意义是()A.a与3的差的平方的2倍B.2乘以a减去3的平方C.a与3的平方差的2倍D.a减去3的平方的2倍10.用﹣a表示的一定是()A.正数B.负数C.正数或负数D.以上都不对11.在1,a,a+b,,x2y+xy2,3>2,3+2=5中,代数式有()A.3个B.4个C.5个D.6个12.下列代数式中符合书写要求的是()A.B.n2C.a÷bD.13.表示“a与b的两数和的平方”的代数式是()A.a2+b2B.a+b2C.a2+bD.(a+b)214.a、b、c、m都是有理数,且a+2b+3c=m,a+b+2c

4、=m,那么b与c的关系是()A.互为相反数B.互为倒数C.相等D.无法确定15.一台电脑原价a元,降价20%后,又降低m元,现售价为元.16.某种商品原价每件b元,第一次降价是打八折(按原价的80%出售),第二次降价每件又减10元,这时的售价是____________元.17.某老师为了帮助班级里家庭困难的x个孩子,购买了一批课外书.如果给每个家庭困难的孩子发5本,那么剩下4本;如果给每个家庭困难的孩子发6本,那么最后一个孩子只能得到本.18.如果mkg苹果的售价为a元.则代数式表示的实际意义是.19.如图是由火柴棒搭成的几何图案,则第4个图案中有

5、根火柴棒;第n个图案中比第个图案多根火柴棒(用含n的代数式表示).答案:1.C.试题分析:本月的营业额是(1+15%)a万元.故选C.2.B试题分析:根据男生人数=全班人数×男生所占百分比.可得a×(1-40%)=0.6a人.故选B3.B试题分析:根据题意,把实数对(-1,-2)代入a2-b-1中,即可求出结果(-1)2-2-1=1-2-1=-2.故选B.4.A试题分析:根据题意列出相应的代数式为.故选A5.D.试题解析:第n个点阵中的点的个数是1+4(n-1)=4n-3.故选D.6.D.试题分析:根据代数式的书写要求即可求得答案,故答案选D.7.

6、B.试题分析:将原价x元的衣服以()元出售,是把原价打8折后再减去10元.故选B.8.C试题分析:本题根据代数式的定义对各选项进行分析即可求出答案.解:A:a2﹣b2=0为等式,不为代数式,故本项错误.B:4>3为不等式,故本项错误.C;a为代数式,故本项正确.D:5x﹣2≠0为不等式,故本项错误.故选:C.点拨:本题考查代数式的定义,对各选项进行判定即可,注意等式,不等式不为代数式.9.A试题分析:代数式2(a﹣3)2的运算顺序是先算乘方,再算乘除,有括号先算括号里面的,可据此进行解答.解:根据代数式的运算顺序,可知其意义为:a与3的差的平方的2

7、倍;故选A.点拨:此题的实质是考查代数式的混合运算顺序,与有理数和无理数的混合运算顺序一样.10.D试题分析:﹣a表示的有可能是A中说的正数,有可能B中说的负数,有可能C中说的正数或负数.解:﹣a表示的有可能是A中说的正数,有可能B中说的负数,有可能C中说的正数或负数.故选D.点拨:本题考查了代数式,考查了实数范围内的数的正负以及表达情况.11.C试题分析:根据代数式的概念,用运算符号把数字与字母连接而成的式子叫做代数式.单独的一个数或一个字母也是代数式.解:在1,a,a+b,,x2y+xy2,3>2,3+2=5中,代数式有1,a,a+b,,x2y

8、+xy2,共5个.故选C.点拨:注意:代数式中不含有“=”、“<”、“>”号.12.D试题分析:根据代数式的书写要求对各选

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。