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1、六上第二单元Unit2Ben’sbirthday教学设计（上海版牛津英语）六上第二单元Unit2Ben’sbirthda教学设计（上海版牛津英语）第一时教学目标：1四会掌握单词：arh,April,a,une,ul,birthda2能听懂会说会读单词：anuar,Februar,August,Septeber,tber,Nveber,Deeber,first,send,third,furth,sixth,telfth,tentieth,tent-first,thirtieth3能掌握日期的表达方式。教学重点
2、：能掌握日期的表达方式。教学过程：一．FreetalHareu?hatdulie?hatdesthissignean?anu…hatdaisittda?二．Presentatinandpratise:1介绍序数词的表达规则。First,send,third缩写分别为（1st,2nd,3rd）分别是数字加上每个单词的最后两个字母。接下的数字为规则变化分别为基数词后加th，除（fifth）,以l结尾的，变ie再加th如tentieth,thirtieth强调第二十几、三十几只要变化个位上的数字就行了。如，ten
3、t-first,thirt-first学生朗读并熟练掌握1~31的序数词表达方式。说明日期的表达是用序数词表示的。2．学习月份的表达方式，unuar出示音标，学习这个单词。学习表达一月一日，给学生一个公式：the日期f月份。f的意思为属于。指名答：一月三日一月十五日一月二十二日，以此巩固月份和日期的表达。3．同理学习其它的月份。边学习边巩固日期的表达。4．出示：九月二十五日，让学生用英语说出表达方式，thetentfifthfSepteberT:birthdaisnthetentfifthfSepteber
4、强调：n+日期，at+时间。学习birthda,并拼读。学生小组间练习：birthdaisn…然后上讲台交流。三．Assignent:1写出几个日期的英语表达：一月一日，二月二日，三月三日，四月四日，五月五日，六月六日，七月十二日，八月二十日，九月二十一日，十月十日，十一月十三日，十二月三十日。2．抄写四会单词：arh,April,a,une,ul,birthda教后感：日期的表达是教学的难点，在以后的教学中要以日常会话的形式不断巩固。第二时教学目标：1．四会掌握单词及词组：present,date,hen
5、,as2．能听懂、会说、会读句型birthda’singuldulietetbirthdapart?uldulieaVDfapaneseartn,t?Let’saitandsee3．掌握句型：hen’surbirthda?birthda’sn…hatuldulieasabirthdapresent?I’dlie…教学重点：熟练掌握表日期的词汇能正确理解和掌握所学的对话内容，并能流利朗读。教学过程：一．Freetal：T:hatdesthis/thatean?S:Iteans…T:hatisthis?S:It
6、’s…T:hatuldulie?S:I’dlie…二．Revie:复习上一节所学的日期，使学生能流利表达。三．Presentatinandpratise:1T:（出示日期）hatdateisittda?S:It’sthe16thftberLearn:datehatdateisittda?学生练习这个句型。2．T:hatdateisittda?S:It’sthe2thfSepteberT:birthda’snthe2thfSepteber重复几遍，学习birthda,birthda’snthe2thfSept
7、eber指名学生说：birthda’snthe…3T:hen’surbirthda?S:birthda’sn…学习：hen,hen’surbirthda?学生间练习这个句型。4T:L!hat’sthis?S:It’sa-T:esIt’svernieIt’sbirthdapresentT:hat’sthis?T:It’saVDfapaneseartnsIt’sbirthdapresent,tLearn:presentT:(出示几样礼物)Thisisbirthdapresent逐样展示。T:hatuldulie
8、asabirthdapresent?Learn:as,hatuldulieasabirthdapresent?同桌练习。．T:uldulieaVDfapaneseartns?S:es,please6听录音理解对话内容，并回答问题：hen’sBen’sbirthda?hen’si’sbirthda?hatuldBenlieasabirthdapresent?hatuldilieasabirthdapresent?7
