八年级数学竞赛例题专题-梯形.doc

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1、八年级数学竞赛例题专题-梯形专题21梯形阅读与思考梯形是一类具有一组对边平行而另一组对边不平行的特殊四边形，梯形的主要内容是等腰梯形、直角梯形等相关概念及性质解决梯形问题的基本思路是：通过适当添加辅助线，把梯形转化为三角形或平行四边形，常见的辅助线的方法有：（1）过一个顶点作一腰的平行线（平移腰）；（2）过一个顶点作一条对角线的平行线（平移对角线）；（3）过较短底的一个顶点作另一底的垂线；（4）延长两腰，使它们的延长线交于一点，将梯形还原为三角形．如图所示：例题与求解【例1】如图，在四边形ABD中，AB//D，∠D＝

2、2∠B，AD和D的长度分别为，，那么AB的长是___________（荆州市竞赛试题）解题思路：平移一腰，构造平行四边形、特殊三角形．【例2】如图1，四边形ABD是等腰梯形，AB//D．由四个这样的等腰梯形可以拼出图2所示的平行四边形．（1）求四边形ABD四个内角的度数；（2）试探究四边形ABD四条边之间存在的等量关系，并说明理由；（3）现有图1中的等腰梯形若干个，利用它们你能拼出一个菱形吗？若能，请你画出大致的示意图．（东省中考试题）解题思路：对于（1）、（2），在观察的基础上易得出结论，探寻上、下底和腰及上、下底

3、之间的关系，从作出梯形的常见辅助线入手；对于（3），在（2）的基础上，展开想象的翅膀，就可设计出若干种图形．【例3】如图，在等腰梯形ABD中，AD//B，AB＝D，且A⊥BD，AF是梯形的高，梯形的面积是492，求梯形的高（内蒙古自治区东四盟中考试题）解题思路：由于题目条中涉及对角线位置关系，不妨从平移对角线入手．【例4】如图，在等腰梯形ABD中，AB//D，AB＝998，D＝1001，AD＝1999，点P在线段AD上，问：满足条∠BP＝900的点P有多少个？（全国初中数学联赛试题）解题思路：根据AB＋D＝AD这一关

4、系，可以在AD上取点构造等腰三角形．【例】如图，在等腰梯形ABD中，D//AB，对角线A，BD相交于，∠AD＝600，点S，P，Q分别为D，A，B的中点．（1）求证：△PQS是等边三角形；（2）若AB＝，D＝3，求△PQS的面积；（3）若△PQS的面积与△AD的面积的比是7：8，求梯形上、下两底的比D：AB．（“希望杯”邀请赛试题）解题思路：多个中点给人以广泛的联想：等腰三角形性质、直角三角形斜边中线、三角形中位线等【例6】如图，分别以△AB的边A和B为一边，在△AB外作正方形ADE和BFG，点P是EF的中点，求证：

5、点P到边AB的距离是AB的一半．（东省竞赛试题）解题思路：本题考查了梯形中位线定理、全等三角形的判定与性质．关键是要构造能运用条EP＝PF的图形．能力训练A级1等腰梯形中，上底：腰：下底＝1：2：3，则下底角的度数是__________（天津市中考试题）2如图，直角梯形ABD中，AB⊥B，AD＝3，B＝，将腰D绕点D逆时针方向旋转900至DE，连接AE，则△ADE的面积为______________（宁波市中考试题）3．如图，在等腰梯形ABD中，AB//D，∠A＝，∠1＝∠2，且梯形的周长为30，则这个等腰梯形的腰长

6、为______________4如图，梯形ABD中，AD//B，EF是中位线，G是B边上任一点，如果，那么梯形ABD的面积为__________（成都市中考试题）等腰梯形的两条对角线互相垂直，则梯形的高和中位线的长之间的关系是()A．＞B．＝．＜D．无法确定6梯形ABD中，AB//D，AB＝，B＝，∠BD＝，∠DA＝，则D的长度是()AB．8DE（美国高中考试题）7．如图，在等腰梯形ABD中，A＝B＋AD，则∠DB的度数是()A300B40600D900（陕西省中考试8．如图，在直角梯形ABD中，AD//B，AB⊥B

7、，AD＝2，B＝D＝，点P在B上移动，则当PA＋PD取最小值时，△APD中边AP上的高为()A．B．．D．3（鄂州市中考试题）9．如图，在等腰梯形ABD中，AD//B，AB＝D，点P为B边上一点，PE⊥AB，PF⊥D，BG⊥D，垂足分别为E，F，G．求证：PE＋PF＝BG．（哈尔滨市中考试题）10如图，在梯形ABD中，AD//B，E，F分别为AB，A中点，BD与EF相交于G．求证：．11如图，等腰三角形AB中，AB＝A，点E、F分别是AB、A的中点，E⊥BF于点．求证：（1）四边形EBF是等腰梯形；（2）．（深圳市中

8、考试题）12如图1，在等腰梯形ABD中，AD//B，E是AB的中点，过点E作EF//B交D于点F，AB＝4，B＝6，∠B＝．（1）求点E到B的距离；（2）点P为线段EF上的一个动点，过P作P⊥EF交B于点，过作N//AB交折线AD于点N，连接PN，设EP＝．①当点N在线段AD上时（如图2），△PN的形状是否发生改变？若不变，求出△PN的周长；若