第三周主题我们都是好朋友（一）.doc

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1、第三周主题：我们都是好朋友（一）9月14日——9月18日社会领域社会活动：我们的小组健康领域健康：看谁听得清小鸭小鸡科学领域科学：小小不倒翁数学：拼卡片本周区域活动：活动内容：益智区；美工区；科学区；生活区；表演区。活动目标：1.通过各种活动，知道自己已经长大了，能用丰富的形式表达对同伴的感情。2.增强自己的事自己做的独立意识。3.进一步培养自由选择、自由结伴的能力活动准备：益智区：帮树叶找妈妈。美工区：好妈妈。科学区：什么不见了。生活区：叠被子比赛。表演区：妈妈生病了。活动流程：创设环境→幼儿自

2、主活动→师生交流。活动过程：一.环境创设。1.师生共同布置活动区环境。2.要求幼儿活动时能自由选择、自由结伴，同时能自觉遵守活动规则。二.幼儿自主活动。1.幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。2.重点指导：益智区。在益智区，请幼儿给手中的4—5种常见的树叶找妈妈，并要求找到树妈妈后，说出这种树的名称、叶子的形状。3.在活动中重点指导以下幼儿：超超、郁郁、润润、妍琳、燕燕、小轲。三.师生交流共享。1.让幼儿展示、介绍作品，部分展示在展示栏中，增强幼儿的自信心及成功感。2.表扬能大胆尝试、利用新材料

3、进行创造的幼儿。3.共同收拾各类教玩具。9月14日星期一上午活动：数学活动活动内容：拼卡片活动目标：1、体验数字与物体数量的关系。2、正确引导幼儿学会用语言进行讲述或操作。3、能安静地倾听老师和同伴的讲话，养成情绪愉快地参加小组活动的习惯。活动准备：1、数物拼板（人手一份）2、配套操作卡片。活动过程：一、出示材料介绍活动规则。教师语言：这里有几张数字卡片被分开了，请小朋友拼一拼，看看能不能拼成完整的卡片。1、拼板的方法。2、取出一张有数字的碎片。3、提问：这半张卡片上面有数字，它的另一半是实物，怎

4、样才能找到这张卡片下面的碎片？二）请小朋友自己来动手拼一拼，试一试。1、请个别幼儿讲述操作过程。2、通过讲述活动使幼儿知道数字能表示相应数量的物体。活动评价：展示小组个别幼儿的操作卡片，引导幼儿检查，看看是否拼得对，表扬拼得正确、清楚的幼儿。上午游戏：体育游戏游戏内容：小兔玩圈1．提高幼儿玩圈的兴趣，激发幼儿玩圈活动中的创造性。2．学习与同伴商量合作玩的方法。游戏准备：数量超过全班人数三分之一的各种颜色的塑料圈若干，胡萝卜道具若干。游戏场地：草地上游戏玩法：幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试。9月

5、15日星期二上午活动：健康活动活动内容：看谁听得清活动目标：1、教幼儿听信号变速走。2、锻炼幼儿的听觉能力，提高幼儿反应的灵敏性。3、培养幼儿的合作能力。活动准备：铃鼓，活动前学会开花走纸、切段分队走，并熟悉游戏“老狼老狼几点钟”。活动过程：一、开始部分：幼儿听信号有节奏地走成一个大圆---开花---六个小圆---一个大圆---切段分队，走成六路纵队。二、基本部分：（1）、交代游戏名称以及规则：老师铃鼓拍得快，幼儿就四散快走；铃鼓拍得慢，幼儿就四散慢走；教师摇铃鼓，幼儿走成六路纵队。（2）、幼儿游

6、戏3次。（3）、增添要求：当老师说“两人走”时，幼儿就两人手拉手走。如果铃鼓拍得快，幼儿两人手拉手快走，铃鼓拍得慢，两人就慢走。（4）、幼儿游戏三次。三、结束部分：表扬信号听得清楚、动作变化快的幼儿。（2）、复习游戏“老狼、老狼几点钟”。 活动延伸利用户外活动继续玩此游戏。下午游戏：户外活动游戏内容：快乐岛游戏目标：1.幼儿积极愉快的参与活动，动脑筋想办法。2.引导幼儿与同伴合作游戏，体会到合作的愉快。3.能与同伴一起站在报纸上，保持身体的平横。游戏准备：1.插板若干。1.海龟头饰每人一个。游戏场

7、地：长廊上游戏玩法：将旧报纸比作大海里的快乐岛，音乐响起，海龟围者快乐岛游泳，音乐停下来，两只海龟同时在快乐岛上，相互拥抱，保持身体的平横，以脚不离开插板为准。下午游戏：智力游戏游戏内容：我们是朋友游戏目标：1、启发幼儿通过听同伴的声音，猜出是谁的并讲出名字。2、培养幼儿相互间友好的感情。3、引导幼儿体验集体活动所带来的愉悦之情。游戏准备：假面具、小手帕。9月16日星期三上午活动：社会活动活动内容：我的小组活动目标：1、能主动参与选组活动,并思考、讨论分组的要求。2、体验升中班的自豪感。3、发展幼

8、儿的语言表达能力。活动准备：幼儿已有分组的一些经验。活动过程：一、幼儿分组讨论1、我和哪些小朋友在一起呢？2、相互看一下是不是小朋友都来了。3、引导幼儿思考一下，升中班了想和谁在一起。4、幼儿自由结伴选取组。二、讨论我们的组合适吗？1、教师协助幼儿进行分组。2、引导幼儿分析分组的不便。三、调整分组1、给自己的组起一名字。2、每组选一个代表。活动延伸：让幼儿画出自己组的标记。上午游戏：体育游戏游戏内容：钻障碍游戏目标；1、练习钻过离地60㎝高的松紧带，发展侧钻的能力。2、通过健身馆的