五年级语文上册第二单元集体备课.doc

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1、五年级语文上册第二单元集体备课五年级语上册第二单元集体备1时刻将学生所需求放在首位，注意以学定教；2语的大阅读观教材无非就是个例子3语就是生活重视结合堂内外重视各种资的开发利用4架构简约而不简单的堂我和老师们交流的是五年级上册第二单元的一些想法：一、单元教材分析：本单元围绕“祖国在我心中”这一主题，共安排了四篇，《詹天佑》描写了杰出爱国工程师詹天佑为我国铁路建设事业艰苦卓绝的奋斗历程，歌颂了他崇高的爱国主义精神和杰出的创造才能；《怀念母亲》表现了著名学者季羡林在德国留学时对祖国母亲和生身母亲无限眷恋的感情；《彩色的翅膀》一从普通的海岛战士扎根海岛、建设海岛的平凡

2、事迹着手，写出边防战士对祖国的一片忠诚和热爱之情；《中华少年》以诗歌的形式热情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的自豪，同时也表达了中华少年建设祖国美好未的决心。二、五年级语文上册第二单元集体备课五年级语上册第二单元集体备1时刻将学生所需求放在首位，注意以学定教；2语的大阅读观教材无非就是个例子3语就是生活重视结合堂内外重视各种资的开发利用4架构简约而不简单的堂我和老师们交流的是五年级上册第二单元的一些想法：一、单元教材分析：本单元围绕“祖国在我心中”这一主题，共安排了四篇，《詹天佑》描写了杰出爱国工程师詹天佑为我国铁路建设事业艰苦卓绝的奋斗历程，歌颂了他崇高的爱国

3、主义精神和杰出的创造才能；《怀念母亲》表现了著名学者季羡林在德国留学时对祖国母亲和生身母亲无限眷恋的感情；《彩色的翅膀》一从普通的海岛战士扎根海岛、建设海岛的平凡事迹着手，写出边防战士对祖国的一片忠诚和热爱之情；《中华少年》以诗歌的形式热情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的自豪，同时也表达了中华少年建设祖国美好未的决心。二、五年级语文上册第二单元集体备课五年级语上册第二单元集体备1时刻将学生所需求放在首位，注意以学定教；2语的大阅读观教材无非就是个例子3语就是生活重视结合堂内外重视各种资的开发利用4架构简约而不简单的堂我和老师们交流的是五年级上册第二单元的一些想法

4、：一、单元教材分析：本单元围绕“祖国在我心中”这一主题，共安排了四篇，《詹天佑》描写了杰出爱国工程师詹天佑为我国铁路建设事业艰苦卓绝的奋斗历程，歌颂了他崇高的爱国主义精神和杰出的创造才能；《怀念母亲》表现了著名学者季羡林在德国留学时对祖国母亲和生身母亲无限眷恋的感情；《彩色的翅膀》一从普通的海岛战士扎根海岛、建设海岛的平凡事迹着手，写出边防战士对祖国的一片忠诚和热爱之情；《中华少年》以诗歌的形式热情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的自豪，同时也表达了中华少年建设祖国美好未的决心。二、五年级语文上册第二单元集体备课五年级语上册第二单元集体备1时刻将学生所需求放在首位

5、，注意以学定教；2语的大阅读观教材无非就是个例子3语就是生活重视结合堂内外重视各种资的开发利用4架构简约而不简单的堂我和老师们交流的是五年级上册第二单元的一些想法：一、单元教材分析：本单元围绕“祖国在我心中”这一主题，共安排了四篇，《詹天佑》描写了杰出爱国工程师詹天佑为我国铁路建设事业艰苦卓绝的奋斗历程，歌颂了他崇高的爱国主义精神和杰出的创造才能；《怀念母亲》表现了著名学者季羡林在德国留学时对祖国母亲和生身母亲无限眷恋的感情；《彩色的翅膀》一从普通的海岛战士扎根海岛、建设海岛的平凡事迹着手，写出边防战士对祖国的一片忠诚和热爱之情；《中华少年》以诗歌的形式热情赞美

6、了祖国，抒发了作为中华少年的自豪，同时也表达了中华少年建设祖国美好未的决心。二、单元教学目标：1通过理解内容，体会关键词句在表情达意方面的作用；阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会作品情感。2围绕“祖国在我心中”这一主题进行学习，入情入境地朗读，感受炎黄子孙、海外赤子的爱国情怀。詹天佑【教材分析】这是一篇人物传记。重点记叙了詹天佑一生中最重要的事迹，即清朝末年在帝国主义欺侮压迫我国的历史条下，詹天佑不怕帝国主义的阻挠、要挟和嘲笑，毅然主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路，为读者勾勒出了一位杰出爱国工程师的高大形象。层次清晰，内容

7、生动，詹天佑的杰出才华和爱国情怀贯穿全。在教学中，引导学生围绕“杰出、爱国”而展开讨论，让学生充分地阅读，通过朗读体会的思想感情。【教学目标】1学习通过人物的语言、动作、内心活动表现人物品质的写作方法（侧面描写、正面描写等）。2品读重点段落，体会关键词句在表情达意方面的作用。3培养学生搜集信息、处理信息和质疑问难的能力。【教学重点、难点】了解詹天佑修筑京张铁路遇到的各种困难，通过品读重点词句体会詹天佑是“杰出的爱国工程师”。【教学过程】一、导入新、检查预习1、出示詹天佑的一段话：“生命有长短，命运有沉升……所幸的是，我的生命早已化成匍匐在华夏大地上的一段铁轨，也

8、算是我坎坷人生中的莫大幸