中考数学复习:几何应用题.doc

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1、中考数学复习:几何应用题九.几何应用题几何应用问题是近几年中考的一大考点,它是把几何知识与实际问题相结合的一类题型,一般有这样几类:(一)三角形在实际问题中的应用;(二)几何设计问题;(三)折线运动问题;(四)几何综合应用问题。解决这类问题时,应结合实际问题的背景,抽象出几何模型,利用几何知识加以解决,然后再回到实际问题,进行检验、解释、反思,解题时应特别注意数形结合、分类讨论等数学思想。一、三角形在实际问题中的应用例1.某校把一块形状为直角三角形的废地开辟为生物园,如图所示,∠AB=90&rd;,A=80米,B=60米。(1)若入口E在边AB上,且A,

2、B等距离,求从入口E到出口的最短路线的长;(2)若线段D是一条水渠,且D点在边AB上,已知水渠的造价为10元/米,则D点在距A点多远处时,此水渠的造价最低?最低造价是多少?分析:本题是一道直角三角形的应用问题,解决此题首先要弄清等距离,最短路线,最低造价几个概念。1.E点在AB上且与AB等距离,说明E点是AB的中点,E点到点的最短路线即为线段E。2.水渠D越短造价越低,当D垂直于AB时最短,此时造价最低。本题考察了中点,点与点的距离,点与直线的距离,以及解直角三角形的知识。解:(1)由题意知,从入口E到出口的最短路线就是Rt△AB斜边上的中线E。在Rt△

3、AB中,AB=(米)。∴E=AB=×100=0(米)。即从入口E到出口的最短路线的长为0米。(3)当D是Rt△AB斜边上的高时,D最短,从而水渠的造价最低。∵D•AB=A•B,∴D=米)。∴AD==64(米)。所以,D点在距A点64米的地方,水渠的造价最低,其最低造价为4810=480元。例2.一块直角三角形木板的一条直角边AB长为1米,面积为1平方米,要把它加工成一个面积最大的正方形桌面,甲乙两位同学的加工方法分别如图1,图2所示,请你用学过的知识说明哪位同学的加工方法符合要求。(加工损耗忽略不计,计算结果中的分数可保留)。分析

4、:本题是一道利用相似三角形性质解决的几何应用问题。可先设出正方形边长,利用对应边成比例,列方程求解边长,边长大则面积大。解:由AB=1米,S△AB=1平方米,得B=2米设甲加工的桌面边长为x米,∵DE//AB,Rt△DE∽Rt△BA,∴,即,解得。如图,过点B作Rt△AB斜边A的高BH,交DE于P,并A于H。由AB=1米,B=2米,平方米,=2米,BH=12米。设乙加工的桌面边长为米,∵DE//A,Rt△BDE∽Rt△BA,∴,即,解得。因为,即,,所以甲同学的加工方法符合要求。二、几何设计问题例3在一服装厂里有大量形状为等腰三角形的边角布料(如图)。现

5、找出其中的一种,测得∠=90°,AB=B=4,今要从这种三角形中剪出一种扇形,做成不同形状的玩具,使扇形的边缘半径恰好都在△AB的边上,且扇形与△AB的其他边相切。请设计出所有可能符合题意的方案示意图,并求出扇形的半径(只要求画出图形,并直接写出扇形半径)。分析:本题考察分类讨论,切线的性质以及作图能力。本题的关键是找出圆心和半径,分类时应考虑到所有情况,可以先考虑圆心的位置,在各边上或在各顶点,然后排除相同情况。解:可以设计如下四种方案:例4小明家有一块三角形菜地,要种植面积相等的四种蔬菜,请你设计四种不同的分割方案(分成三角形或四边形不限)。分析:本

6、题如从三角形面积方面考虑可以把其中一边四等分,再分别与对角顶点连结;也可从相似三角形性质考虑。解:三、折线运动问题例如图,客轮沿折线A—B—从A出发经B再到匀速航行,货轮从A的中点D出发沿直线匀速航行,将一批物品送达客轮.两船同时起航,并同时到达折线A—B—上的某点E处.已知AB=B=200海里,∠AB=90°,客轮速度是货轮速度的2倍.(1)选择:两船相遇之处E点在().(A)线段AB上(B)线段B上()可以在线段AB上,也可以在线段B上(2)求货轮从出发到两船相遇共航行了多少海里?(结果保留根号)分析:本题是一道折线运动问题,考察合情推理能力和几何运

7、算能力,首先要对两船同时到达的E点作一个合理判断,E点不可能在AB上,因为当E点在AB上时,DE的最短距离为D到AB中点的距离,而此时AB=2DE,当E不是中点时,AB<2DE,所以E点不可能在AB上。然后利用代数方法列方程求解DE解:(1)B(2)设货轮从出发到两船相遇共航行了x海里.过D作DF⊥B,垂足为F,连结DE.则DE=x,AB+BE=2x.∵在等腰直角三角形AB中,AB=B=200,D是A中点,∴DF=100,EF=300-2x.在Rt△DEF中,DE2=DF2+EF2,∴x2=1002+(300-2x)2解之,得.∵>200,∴DE=

8、.答:货轮从出发到两船相遇共航行了海里.四、综合类几何应用例6如图1,公路N和公

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