第8课《春秋战国的纷争》导学案.doc

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1、小组组名：________组员姓名：________第二单元国家的产生和社会变革第8课《春秋战国的纷争》导学案学习目标1、了解“春秋战国”的含义，识记“春秋五霸”、“战国七雄”；掌握春秋战国时期的著名战役。2、通过识读相关地图，提高识读历史地图的能力。3、通过讲述与本课有关的历史故事，提高口头表达能力；通过分析春秋争霸战争的作用，初步学会辩证地看待历史现象。重点、难点1．重点：春秋五霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖间、越王勾践等；战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。2．难点：争霸的实质和历

2、史作用。基础知识(预习案)阅读课文完成以下内容一．春秋争霸1、春秋争霸的背景：春秋时期，________日益衰弱，各诸候国不再听从周天子的命令；各大诸候国之间为了争夺________、________和________展开了争霸战争。2、春秋五霸：齐桓公(称霸标志：________会盟)、晋文公(称霸标志：________胜利)、________、________、________。著名霸主有齐桓公、晋文公、楚庄王。3、春秋五霸中最先称霸的________。①他任用________为相；②改革内

3、政，发展生产，训练军队（增强了国力）；③以“________”为号召，通过征战取得胜利，提高了齐国的地位。4、争霸的影响：①给社会带来种种灾难：②在争霸战争中，诸侯国减少，各民族之间交往增多，客观上有利于________走向统一。5、晋文公采用“________”的策略，在城濮之战中大败楚军，称霸中原。后来楚庄王________打败晋国，做了霸主。最后一个霸主是________(卧薪尝胆)。二、战国七雄6、战国时期的主要诸侯国有：________、________、________、______

4、__、________、________、________(注意七国的方位，顺口溜“东南西北到中间”，其中晋国被________、________、________三家瓜分)，史称“________”。战国时期所进行的兼并战争中，著名的战役有________之战、________之战(________之战后，东方六国再也无力抵御秦军的进攻)等。合作探究案探究l：春秋时期的霸主有哪些共同点?争霸战争有什么影响?探究2：讨论：战国七雄与春秋五霸有什么不同?训练案一、选择题(在四个答案中，只有一个最符

5、合题意。请把正确答案的代号填入题后括号里)1．春秋五霸中最先取得霸主地位的是()A．楚庄王8．宋襄公C．齐桓公D．晋文公2．正式承认齐桓公在中原的霸主地位的是：()A．城濮之战B．葵丘之盟C．长平之战D．问鼎中原3．齐桓公任用的改革家是：()A．姜尚B．管仲C．吴起D．商鞅4．对齐桓公的“尊王攘夷”口号的正确理解是A．抵御少数民族入侵以维护国王的尊严B．以“尊王”为旗号发展齐国势力C．听从周王号召去攻打少数民族D．尊重齐王，进攻楚国5．晋文公成为中原霸主的决定性战役是：()A.葵丘之战B．城濮之

6、战C．马陵之战D．长平之战6.战国时期的韩、赵、魏是从哪一个诸侯国中分裂出米的：(一)A.齐国B．楚国C．秦国D．晋国7．战国七雄中位于最南边的国家是：()A.楚国B．燕国C．秦国D．齐国8．下列哪一个成语与晋文公有关：()A.卧薪尝胆B．问鼎中原C．退避三舍D．老马识途9．春秋时期，“卧薪尝胆”，终成霸业的是()A．齐桓公B．晋文公C．楚庄王D．勾践10.战国时期，创造了“围魏救赵”战法的古代军事家是()A吴起B．孙武C李悝D孙膑11．春秋时期，诸侯争霸主要是为了()A.量垡天子B．支配其他诸

7、侯国C．尊王攘夷D．结束割据状态二、非选择题12．请在下图的方框中填出战国七雄的名称：13、阅读下列材料：材料：周平王即位，把都城迁到洛邑，以避开犬戎族的进攻。平王时候，周王室势力已经衰弱，诸侯以强并弱，齐、楚、晋等开始强大起来，政权也由地方诸侯掌控。（1）从材料可以看出，当时诸侯已经不把周王室放在眼里，这与周初分封诸侯的初衷背道而驰。那么，周初分封的主要目的是什么呢?（2）历史上把“齐、楚、晋等开始强大起来，政权也由地方诸侯掌控。”这一阶段称为什么时期?(3)请列举此时期齐、楚、晋诸侯国的著名

8、国君?(4)后来，晋国分裂，你知道分裂成了哪三个国家了吗?学后反思及感悟