蚕丝设计说课稿

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里蚕丝设计说课稿　　蚕丝设计说课稿应该怎么写呢？下面是小编为大家整理蚕丝设计说课稿的，欢迎参考~　　1、能根据主题图的有关信息提出数学问题，体会小数乘法在实际中的应用。　　2、能学会用竖式计算小数乘法。　　教学重点：小数乘法的计算方法。　　教学难点：末尾有“0”的数的乘法计算。　　教法：引导、探究法　　学法：小组合作学习　　教学准备：小黑板　　教学课时：1课时　　1、计算下面一位小数乘一位小数。　　××

2、　　××　　2、请你很快说出下面算式的积是几位小数？　　第一组：×=×=　　×=×=　　第二组：×=×=　　×=×=时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　3、南美赤道地带的三趾蛞蝓是世界上爬行最慢的哺乳动物，它在地面上每分大约爬行米，在树上的爬行速度是地面的倍。　　

3、根据信息你能提出什么数学问题？组内交流订正。　　教师谈话引入新课。并出示学习目标。产生质疑，引入新课。　　1、交流自学情况：一条春蚕土吐丝的长约多少千米？？　　列出算式：×=　　2、小组展示成果。　　3、交流估算方法。　　4、交流计算方法。如何列竖式，每一个乘法的数位怎样对齐？结合上一课的积的小数位数与乘数小数的关系进行研究。　　5、规范小数乘法竖式写法。　　得出结论：第一个乘数有两位小数，第二个乘数有一位小数，两个乘数一共有三位小数，积就有三位小数。把积小数末尾的0划去，因为小数末尾去掉0，小数的大变，这样就可以把小数化简。　　组内交流、解疑、个别汇报

4、、老师点拨。　　第一个乘数有两位小数，第二个乘数有一位小数，两个乘数一共有三位小数，积就有三位小数。把积小数末尾的0划去，因为小数末尾去掉0，小数的大变，这样就可以把小数化简。独立思索小组交流总结方法教师点拨。　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!