《负荆请罪》教后记(一).doc

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2、一)作者:佚名转贴自:转载点击数:402(友情提醒:查找本更多资料,请在站内搜索关键字:请罪)本转载这同样是一篇历史故事,与《司马迁发愤写〈史记〉》所不同的是它是话本剧。话本剧主要是以对话的方式叙事,展开剧情,在叙事中展示人物的性格特点。那如何引领学生读懂剧本中的人物语言,进而感受人物内心的精神品质和思想境界呢?本,我做了如下尝试。片段一:师:廉颇一再挡蔺相如的道,并常常在别人面前侮辱蔺相如,而蔺相如却有意避让着他,好几天不上朝,不见廉颇,那是怕廉颇吗?请大家自读第一幕,边读边思考这个问题,注意根据括号

3、内的提示语读好人物语言。学生自读第一幕。交流讨论,指名说答案。师出示:“既然秦王我都不怕,我还会怕廉将军吗?”谁能读好这句话,注意后面的问号。指名读。师:你们从这句话中读出了什么意思?生:蔺相如既然连秦王都不怕,就不会怕廉将军。生:蔺相如既然连秦王都不怕,当然也不会怕廉将军。师:中哪些地方写到了蔺相如连秦王都不怕,请大家再读第一幕,画出相关的句子。学生默读第一幕。指名读画出的句子。师:(补充阅读《完璧归赵》的故事)能说说从故事的什么地方让我们感受到蔺相如连秦王都不怕,针锋相对,唇枪舌剑,寸步不让。……蔺

4、相如连势强力大的秦王都不怕,当然也不会怕廉颇。现在我就是韩勃,请你对我说这句话,用你的语气告诉我你避让廉颇的车子,好几天不上朝并不是怕他。指名说这句话,其他学生评议。师小结:蔺相如既然不怕廉颇,那为什么要让着他的车子,几天不上朝呢?蔺相如心里面到底是怎样想的?请大家再读第一幕,边读边思考这个问题,画出相关的句子。学生默读第一幕。指名读画出的句子。出示:秦王不敢侵犯我国,就是因为我们赵国武有廉颇,有蔺相如。要是我跟廉将军闹翻了,后果将会怎么样?这一点你想过没有?1、请大家仔细读这段话,细细揣摩蔺相如内心的

5、想法。2、请大家用以下两个关联词说说蔺相如避让着廉颇,心里到底是怎么想的。之所以…是因为…因为…所以…指名学生说生:秦王之所以不敢侵犯我们赵国,是因为我们赵国武有廉颇,有蔺相如。生:因为我们赵国赵国武有廉颇,有蔺相如,所以秦王不敢侵犯我国。生:我之所以一直避让着廉颇,是为了我们赵国着想。师:谁能具体说说:因为我们赵国武有廉颇能干什么,有蔺相如可以怎么样,所以秦王不敢侵犯赵国。生:因为我们赵国武有廉颇能奋勇杀敌,有蔺相如可以出谋划策,所以秦王不敢侵犯我国。生:因为我们赵国武有廉颇能驰骋沙场,有蔺相如可以出

6、谋划策,二者双臂合一,势均力敌,所以秦王不敢侵犯我国。师小结:是啊,正是因为赵国有了廉颇和蔺相如这两名武大将,所以势强力大秦王才不敢对赵国轻举妄动。那我们想一想,如果蔺相如和廉颇真的闹翻了,后果将会怎么样呢?生:那秦王就会乘虚而入,赵国就有被灭亡的危险。生:那秦王就会趁机出兵攻打赵国,没有了廉颇和蔺相如两员大将,那时赵国或许就不攻自破。生:如果他们俩真的闹翻了,秦王就可以坐收渔翁之利。……师:同学们说的这些都有可能发生。而这一点韩勃没有想到,廉颇也没有想到,只有——想到了。可见,蔺相如的这一番话真是意味

7、深长啊。如果我是韩勃,你怎样对我说这段话。(一名学生扮演蔺相如,老师扮演韩勃,师生表演,大家评议。)如果我是韩勃,听了这番话,应该是怎样的表现?生:点点头,表示明白了。(学生边说边演示)生:应该情不自禁地伸出大拇指,连连称赞:“对,对,大人您做得对!”(学生边说边演示)师:现在,能说说你们感受到了蔺相如的可贵之处了吗?《负荆请罪》教后记(二)片段二:师:同学们,我有一个疑问,廉颇在路上挡蔺相如的道,在别人面前侮辱蔺相如,这顶多犯的是个错误,可题上为什么是“请罪”呢?对此,你们是怎么想的。(问题一出,学生

8、有点不知所措)师:那请大家再读读蔺相如对韩勃说的那段语重心长的话。(学生小声读)师:这下是不是有了启发,说说看你们的看法。生:廉颇如果和蔺相如闹翻了,赵国就有灭国的危险,到时候国家没有了,遭殃的就是老百姓。生:如果赵国被秦国吞灭了,受害的是赵国的人民,那赵国的人民就会指责廉颇,廉颇就成了罪人。……师:是呀,廉颇在路上挡蔺相如的道,在别人面前侮辱蔺相如,看似犯的是小错,其实最终的后果就是导致国家灭亡,人民遭殃,那他就成了祸国殃民的罪人了,明白

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