课时提升作业(四十六) 选修3.5

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1、温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。课时提升作业(四十六)生态工程(20分钟　50分)1.(15分)(2015·洛阳模拟)下图是我国南方尝试的农业生态系统的结构模式图，它利用雏鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田里的杂草和害虫，利用鸭不间断的活动产生浑水效果，刺激水稻生长，用作物养猪、养鸭，用稻秆培育蘑菇、生产沼气，猪、鸭粪、沼渣肥田，生产出无公害的大米与蛋肉类。请据图回答：(1)从生态学角度分析，人们建立图示农业生态系统的主要目的是　　　　　。该系统中将植物秸秆、动物粪便等废弃物合理地进行了应用，这体现了生态工程的

2、　　　　　　　　　　　　　　原理。(2)该系统将多个生产系统通过优化组合，有机整合在一起，提高了系统生产力，这体现了生态工程中的 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　原理。生产的大米无公害的原因是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(3)在发酵装置里的B过程中起重要作用的微生物，其细胞结构与水稻细胞最主要的区别是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(4)将蘑菇房与蔬菜大棚相通，可提高蔬菜产量，试分析其增产原因：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

3、蘑菇房与蔬菜大棚相通，比单纯种植蔬菜和单纯培育蘑菇带来的效益之和还要高，体现了生态工程中的　　　　　　原理。【解析】(1)图示农业生态系统通过建立沼气池，实现了废物资源化和能量的多级利用，其遵循的是物质循环再生原理。(2)图中生态农业施用的都是有机肥，减少了化肥和农药的使用量，因此生产的大米无公害。(3)发酵装置中的微生物主要是乳酸菌，为原核生物，无核膜包被的细胞核。(4)蘑菇为分解者，可将有机物分解为CO2等无机物，可供蔬菜进行光合作用，提高蔬菜产量。答案：(1)实现物质的循环再生和能量的多级利用物质循环再生(2)系统的结构决定功能　减少了化肥和农药的使用量，减少了对水的污染(3)无核膜

4、包被的细胞核(无成形的细胞核)(4)蘑菇呼吸产生的二氧化碳可以供蔬菜进行光合作用，使其光合作用增强　系统整体性【易错提醒】(1)细菌并不都是分解者，如硝化细菌是自养型生物，属于生产者；寄生细菌属于特殊的消费者。(2)动物并不都是消费者，如蜣螂、蚯蚓、某些原生动物等以植物残体、粪便为食的腐食动物属于分解者。(3)生产者并不都是绿色植物，如蓝藻、硝化细菌等原核生物也是生产者，应该说生产者包括绿色植物。(4)植物并不都是生产者，如菟丝子营寄生生活，属于消费者。2.(15分)某农户创建的冬季生态型种植养殖模式如下图所示，请据图回答下列问题：(1)牛棚内产生的　　　　　　可扩散进入蔬菜大棚，提高蔬菜

5、的光合效率；蔬菜光合作用产生的　　　　　　可扩散进入牛棚。(2)秸秆除了作为牛的饲料外，还可与牛粪混合堆放进行　　　，腐熟的产物肥效提高，这是因为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。这种肥料用于蔬菜栽培可以提高蔬菜产量。(3)在牛的品系、饲料品种和用量不变的条件下，采用这种养殖模式，牛的生长速率明显提高，其主要原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(4)牛棚保温所需的热能来源于牛自身散热、地热、　　　　　　　　　　　和　　　　　　。(5)从生态系统主要功能的角度分析，这种种植养殖模式较好地实现了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。【解析】(

6、1)牛棚内牛的呼吸作用和微生物的分解作用产生的CO2可以扩散进入蔬菜大棚，提高蔬菜的光合效率，蔬菜光合作用产生的O2扩散进入牛棚，用于牛和一些需氧微生物的呼吸作用。(2)秸秆的主要成分是纤维素，与牛粪混合堆放可以被微生物分解，将有机物分解成无机物，才能作为肥料被蔬菜吸收。(3)这种冬季生态型种植养殖模式中，由于生物呼吸作用产生的热量可以使牛棚内的温度升高，牛维持体温消耗的能量较少，用于生长发育的能量较多，所以牛的生长速率明显提高。(4)牛棚保温所需热能来源于牛自身散热、地热、太阳能、发酵产热。(5)生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递，这种生态模式可以实现物质的循环利用和能量的多

7、级利用。答案：(1)CO2　O2(2)发酵　微生物将有机物分解为无机物(3)牛棚内温度较高因而牛维持体温消耗的能量较少(4)太阳光能　发酵产热(5)物质的循环利用和能量的多级利用3.(20分)(2015·惠州模拟)随着生活污水的大量排放，淡水湖泊水华频繁发生。人工打捞和投放大量化学杀藻剂紧急处理是常用的治理方法。近年来，采用投放食浮游植物的鱼类和种植大型挺水植物构建生物修复系统的方法，获得了较好的效果。另外，环保部门采用