社会大班教案

《社会大班教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里社会大班教案　　教案是每个老师的必备技能，写好教案是成功教学的第一步。下面是品才小编为大家收集的精品教案，欢迎参考学习哦。　　幼儿园大班社会教案：换位思考　　1、在游戏活动中学习换位观察事物，获得换位观察的有关体验。　　2、学会体察别人的心情。　　3、培养幼儿关心他人、为他人着想，学会主动帮助他人的良好行为习惯。　　1、在游戏活动中体验换位观察和思考，懂得不同的角度会得到不同的结果，

2、学会体察别人的心情。　　2、通过活动引导幼儿学会关心(他人，为他人着想，能主动帮助他人做力所能及的事情。　　音乐《小熊维尼和跳跳虎》主题曲、数字卡6、图片1、图片模版(两边不同)、《雪孩子》动画片片段、PPT课件。　　一、播放视频音乐《小熊维尼和跳跳虎》，邀请幼儿加入“超级侦探”，随老师律动进入活动室，激发幼儿参与活动的兴趣。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她

3、)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　师：小朋友们看过动画片《小熊维尼和跳跳虎》吗?今天“超级侦探们”请我们小朋友也加入他们的行列来破案，你们愿意吗?那就一起出发吧!　　1、是6还是9?　　(1)将数字卡6放在场地中间，上下各画一条线，请幼儿分成两组，面对面地站在两条线后面，观看纸上的数字。请小朋友说出纸上的数字是几?　　(2)请小朋友换个位置看一看。有没有什么变化，为什么看到的不一样?　　通过6、9的倒置让小朋友知道，不同的位置和角度看到的结果不同。　　2

4、、出示图片请幼儿观察分析判断，图片的物体是什么?交换位置后再观察。　　3、老师出示图片(两边不一样)，请小朋友看看图片上画的是什么?　　师：左边的小朋友看到了什么?右边的小朋友你们看到了吗?那你们又看到了什么?想不想看看对面的图片呢?你有什么好办法?　　请小朋友交换位置看。通过交换位置让幼儿知道，观察事物的时候，不同的观察位置看到的物体是不同的。观察东西是这样，思考问题也是这样。　　二、观看动画片《雪孩子》片段。　　1、教师提问问题，幼儿讨论。　　(1)小兔家发生了什么事情?时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜

5、有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　(2)小雪人发现了是怎么做的?它救了小兔后怎样了?　　(3)小雪人不知道自己会融化吗?它这样做对不对?为什么?　　2、通过观看动画片和交流讨论，引导幼儿了解并明白：小雪人是小兔的好朋友，它替小兔的安危着想，不惜牺牲自己帮助小兔。我们的小朋友这么聪明，不管做什么事情，也应该

6、换个位置为别人想一想。幼儿园大班社会教案：爱心手语　　我们周围存在很多的弱势群体，他们需要我们大家的关爱。引导幼儿在活动中去理解关心他人，服务他人，培养幼儿的爱心、责任心;让残疾人与我们一起携手超越残缺，营造一个完美的世界。让每一个幼儿都拥有一颗热爱生活，关爱他人的爱心，是幼儿社会性发展教育中不可缺少的一部分。因此，当幼儿有了爱家人，爱老师，爱同伴这些情感时，我们更应该引导他们去关爱，去帮助生活中实际存在但又被忽视的弱势群体，从而让幼儿的爱更加广博。　　1、初步学习用手语关爱聋哑人，体验爱与被爱的情感交流。　　2、知道通过手的不同动作可

7、以表达多种情感，感知他们的非言语交往和表达方式。　　1、电脑一台。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　2、课件(做手语的人、聋哑小女孩、舞蹈千手观音图片)。　　3、音乐《感恩的心》、伴奏型《天使的翅膀》。　　4、视频舞蹈《千手观音》、大字卡、聋哑

8、人故事。　　一、游戏“猜一猜"、“捂耳朵"体验当聋哑人引入活动　　“猜一猜”让一个幼儿到黑板后面看字卡，然后把看到的内容用动作来表示，嘴不能说，让大家来猜。大家都捂上耳朵，教师来说一句话，看看小朋友能不能听