浅谈中国传统文化与现代化企业管理

浅谈中国传统文化与现代化企业管理

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里浅谈中国传统文化与现代化企业管理  中华民族历史源远流长,传统文化博大精深,它足以使中国人、海外华人引以为荣和自豪,它是中华民族的重要凝聚力和精神支柱。虽然近代的中国落伍了,但中国人的思想观念、思维和生活方式都在发生着重大的变化。中国文化也在全方位的转换和发展,这种转换和发展本身就是从传统开始的。中国传统文化作为一种文化形态,本身就具备文化科学价值。 

2、 我国传统文化,从广义上讲指我国世代相传,具有特点的物质制度和思想文化的总和,从狭义上讲指风俗习惯、心理道德、宗教、哲学、文学、艺术等观念形态的思想文化。观念形态的思想文化本身就是一种巨大的精神财富,它瞬时间的巨大力量是无法估量的。  生产力中最活跃的因素是人。德鲁克认为管理是而且应该是受文化制约管理也是文化。更有学者认为企业文化是当今现代化企业管理,企业文化是一种推动生产力的强大要素,它是一种来自文化的力量,也叫文化力,是一个企业的凝聚力和精神支柱,即企魂。要研究中国企业的管理就必须先研究中国企业文化,

3、尤其是中国古代文化与中国企业文化二者之间的关系。这是因为中国传统文化至今对中国企业的发展有着不可估量的影响和千丝万缕的联系。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  企业管理思想是企业文化的反映,是在一定时期文化大背景、

4、时代特征基础上形成的。企业文化是中国传统文化的缩影,传统文化又是其形成的条件和土壤,有着指导和提升企业核心竞争力的作用,要提高我国的企业的凝聚力、向心力、核心竞争力必须建设好我国的现代企业文化,那么怎样建设适合时代特征、民族特点的企业文化呢?  中华五千年的传统文化是一个巨大的宝库,它涵盖了丰富的具有规矩性的管理思想。传统文化的精髓部分不仅是现代企业文化形成的深厚基础,而且能够与市场经济相融。中国是最早提出人本主义,并初步建立起以仁爱、贵民为中心的人本主义管理思想体系的国家,这就决定了中国的人本管理体系不

5、可能抛弃中国的传统文化而重建。采取一分为二的观点,汲取精华,弃其糟粕,为现代化企业管理重建属于本民族、同时代相适应的企业文化为我所用,是当务之急。  现代企业人才管理,即现代企业的人力资源管理,我们现在所说的企业人力资源管理主要指将人力作为企业资源的一部分,时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,

6、教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里对其进行有效开发、合理利用和科学管理。是对通过招聘、甄选、培训、报酬等管理形式对组织内外相关人力资源进行有效运用,满足组织当前及未来发展的需要,调动员工的积极性,发挥员工的潜能,为企业创造价值,保证组织目标实现与成员发展的最大化。人才规划一定要从本企业的实际情况出发,实事求是,才会具有预见性,它是一种思想方法和行为的准则。儒家提出守正原则,即不要过犹不及,做事看待问题的观点偏激,办事不要过头,也不要不及,过了头超越客观形势,冒犯进

7、错误;不及于形势又错过时机,流于保守。  运筹策帷帐之中,决胜于千里之外。强调了规划策略的重要性,说明在治军、治国、治生等一切竞争和对抗的活动中,都必须统筹谋划。研究对策有两个要点:预测、运筹。有备无患;知己知彼,百战不殆;事无备则废。中国古代有许多系统运筹成功的实例。如三国时代的孙权、刘备对曹操的赤壁之战,诸葛亮的空城计,孙膑的减灶骄敌,都是运用战略策略以弱胜强的典范。这些古代的传统思想对当今人才规划中要注意从实际出发,强调规划的重要,对现代人才管理具有重要的指导意义。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生

8、会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  人才规划是使企业稳定的拥有一定质量的和必要数量的人力,以实现包括个人利益在内的该目标而拟订的一套措施,从而求得人员需求量和人员拥有量

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