第 22课 《扁鹊见蔡桓公》.doc

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1、第22课扁鹊见蔡桓公【查资料·教学参考】（教师用书独具）【教学目标】1.积累文言词汇，理解重点词句的含义。2.了解本文用对话发展情节,用白描手法展示人物情态的特点。3.运用多种朗读方法领会故事的寓意,能联系生活懂得讳疾忌医的危害和防微杜渐的寓意。【情境导入】　　同学们，今天先给大家带来一个多字成语，你们来猜读一下，它讲的是什么意思呢？（多媒体出示：起死人，肉白骨）它指把死人给救活，让白骨上生出肉来。这里面有称赞医生医术高明的意思。老师今天就向大家介绍能这样的医生。他就是扁鹊，真名秦越人，战国时期医学家。他精

2、通各科目医学内科，创造了中医上的望、问、闻、切四大诊法。有一次，扁鹊路过虢国，听说那里的太子死了已有半天了。扁鹊就向宫里人问了一些情况,认为太子患的只是一种突然昏倒不省人事的“尸厥”症，只是昏死而已,便让人前去通报进去说可以把太子救活。当扁鹊来到太子跟前时，用针刺了一会,再喂了点药,太子竟然坐了起来，和常人无异。从此，天下人都传言扁鹊能“起死回生”。可是，有人就不信扁鹊，小病不治成大病，结果一命呜呼。今天我们就来学习这篇《扁鹊见蔡桓公》。【新课解读】拷14语文版九上金榜学案教师用书P107【新课解读】拷14

3、语文版九上金榜学案教师用书P107【新课解读】拷14语文版九上金榜学案教师用书P108【新课解读】5.文中结尾写道：“桓侯遂死”。让我们来假设一下：临死前，桓侯预知自己离死亡已为期不远，于是他写了一封遗书给他的子孙，他会留下怎样的遗言呢？(文字不必过长，三四十字即可)（生动笔写遗书）写毕，请部分学生朗读蔡桓公的遗书。拷14语文版九上金榜学案教师用书P108【新课解读】2.由“讳疾忌医”“防微杜渐”你联想到生活中哪些事、哪些富有同样哲理的话语呢？千里之堤，溃于蚁穴差之毫厘，失之千里从小偷针，长大偷金小洞不补，

4、大洞吃苦亡羊补牢，为时不晚……3.我们身边有没有虚心听取别人意见、正视自己缺点的人呢？拷14语文版九上金榜学案教师用书P108【新课解读】六、课堂小结在初读这篇课文的时候，可能有的同学会嘲笑蔡桓公的愚昧无知、自以为是，甚至觉得他最终的一命呜呼也是自作自受，活该如此。可静下心来同学们是否会意识到，其实很多时候我们在现实生活中也在做着与蔡桓公同样的举动啊！妈妈的提醒我们视为唠叨，老师的建议我们当成耳旁风，朋友的规劝我们认为是多管闲事，掩饰的是自己的缺点、错误，拒绝别人的批评、帮助。所以老师想说，当以后面对别人善

5、意的提醒的时候，不要急于说不，想想蔡桓公的下场，再做决断。拷14语文版九上金榜学案教师用书P108【新课解读】第22课扁鹊见蔡桓公【探新知·基础沉淀】〖自主学习〗拷14语文版九上金榜学案教师用书P109【自主学习】拷14语文版九上金榜学案教师用书P109【自主学习】（3）之故使人问之（）医之好治不病以为功（）君之病在肠胃（）答案：（3）代词，代他跑的原因/主谓之间，取消句子独立性/结构助词，的拷14语文版九上金榜学案教师用书P109【自主学习】（4）不治将益深古义：今义：效益，利益（5）故使人问之古义：今义

6、：所以，因此（4）更加（5）特意拷14语文版九上金榜学案教师用书P109【自主学习】（3）臣是以无请也。（倒装句：“是以”是“以是”的倒装。）译文：（3）所以我不再过问了。【资料博览】1.作者名片韩非子，战国末期韩国人。思想家、哲学家、政论家，法家的代表人物。《史记》记载，韩非精于“刑名法术之学”，与秦相李斯都是荀子的学生。韩非文章出众，他的著作很多，主要收集在《韩非子》一书中。韩非目睹战国后期的韩国积贫积弱，多次上书韩王，希望改变当时治国不务法制、养非所用、用非所养的情况，但其主张始终得不到采纳。韩非认为

7、这是“廉直不容于邪枉之臣。”便退而著书，写出了《孤愤》、《五蠹》、《内外储》、《说林》、《说难》等著作。2.图解课文（教师独具）3.写作背景：（教师独具）战国时代是群雄并立，战乱频繁的年代，也是人才辈出学术思想空前活跃的年代。诸子百家为了宣扬自己的主张纷纷著书立说、聚众讲学。“时代造英雄”，这样的时代要求当时的作家的著作逻辑严谨，精心选材，说理透彻，令人信服。本文仅以1107字的篇幅包容了这样丰富的内容，在运用比喻说理，叙述事件，塑造人物等方面都不失先秦散文中的佳作，这也体现了时代对作家的要求是如此严格。【

8、提技能·一课两练】一、双基积累拷14语文版九上金榜学案教师用书P109【双基积累】T12.将下面句子翻译成现代汉语。（1）医之好治不病以为功。译文：（2）君之病在肌肤，不治将益深。译文：(3)在骨髓，司命之所属，无奈何也。译文：答案：(1)医生总是喜欢给没病的人治病，并把这作为自己的功劳。 (2)您的病已经到了肌肤，要是不治，就会更加厉害了。（3）要是病在骨髓，那就是掌管生命的神所管的了，我就没有办法治疗了。拷1