小学音乐欣赏课教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里小学音乐欣赏课教案　　音乐欣赏课往往是可以陶冶情操的。增长知识的一个过程。小学音乐欣赏课教案，欢迎大家阅读参考。小学音乐欣赏课教案一：　　教学目标：　　一、通过讲述《天鹅湖》故事内容，让学生感受体会乐曲的情绪的发展。　　二、通过选择彩带表现乐曲的情绪发展，让学生接触了解带再现的三段式结构。　　三、通过各种形式的对同一乐曲的欣赏，让学生能记住乐曲的主要旋律。　　四、启发学生展开丰富地想象。鼓励学生能和自己的好朋友一起

2、用自己喜欢的方式　(如：演奏、跳舞、画画、写诗等等)来表现出对乐曲的感受。　　教学重点：　　感受乐曲的情绪和发展变化，记住主题旋律与乐曲的结构。　　教学难点：　　理解乐曲所要表达的意境。能用自己喜欢的方式来表现自己对乐曲的理解和感受。　　教学准备：　　多媒体课件　红、蓝两种颜色的丝带　　白纸　　油画棒时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我

3、们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　教学方法：　　合作学习法　　谈话法　　创作学习法　　模仿学习法　讨论法　　教学过程：　　一、组织教学　　1、师：孩子们，让我们随着音乐，模仿老师的动作进教室。音乐《天鹅湖》　　2、师生问好。　　二、谈话式引入教学。　　孩子们，大家喜欢看动画片吗?老师也特别喜欢，让我们一起来欣赏一个动画小片断好吗?播放动画片《四小天鹅舞曲》　　1、边听边让学生仔细看看这是哪种小动物?2、让我们来模仿一下它的动作，师生共同学习。3、再拍手、拍腿、跺脚、等形式为音乐伴奏。4、学生选择自己喜欢的方式为乐曲伴奏。　　2、提问：动画片中

4、的小动物是谁?(天鹅)哪你对天鹅了解多少?(学生谈)教师总结：天鹅有黑白两种颜色的，是属于卵生动物，也是我们国家的二级保护动物。如果大家希望有一天这些可爱的小家伙在我们地球上消失的话，我们应该怎么做呢?时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　3、教师曾看过一个关于天鹅的童话故事，大

5、家想听吗?教师讲故事的同时播放相应的动画片　　故事：在很久很久以前，有一位美丽、善良的公主名叫欧得珍。由于她不愿意嫁给邪恶的猫头鹰妖精罗度巴特，被罗度巴特变成了一只不会说话的白天鹅。一天晚上勇敢的王子奇夫里特王子露过天鹅湖边，发现了只有在晚上才能变回人形的公主。王子很好奇便上前询问，公主向他讲述了自己的不幸遭遇，并且告诉他只有勇敢、真诚的人才能解除魔法。罗度巴特知道他们见面非常生气，为了阻止王子解除魔法，他想出了一个坏主意。他让自己邪恶的猫头鹰女儿变公主的模样去参加王子的舞会，而把真正的公主关进了高高的铁笼子里，公主多伤心呀，当王子发现真像以后，便与罗度巴特展开了生死

6、搏斗，最终王子用勇敢消灭了邪恶的魔法师和他的女儿，解除了施加在公主身上的魔法。让她变回了原来的样子，并且快乐的生活下去。　　三、今天老师就将带着大家走进这神奇的童话世界。去欣赏由俄罗斯著名的作曲家、音乐教育家时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!