小班综合：有趣的塑料袋.doc

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1、小班综合：有趣的塑料袋小班综合：有趣的塑料袋案例背景前几天，为了制作区域游戏材料，请小朋友收集了很多的废旧材料，在我们整理之后，多了很多的塑料袋，当时，我们就随手放在桌上了。午睡起床，孩子们零星走出午睡间，突然，我听到外面一阵嘈杂，出去一看，几个孩子正拿着塑料袋玩着，闹着，抢着，追着，正想生气呢，看着他们一脸的兴奋和快乐，不忍心了。于是走过去问道：“你们在干什么呢？”“老师，我们在开飞机。”“我们在抛气球。”“我们在戴帽子。”……原，在生活中最常见的、随手可得的塑料袋也可以成为孩子们的玩具。既然这样，何不引导他们好好地玩一玩呢？于是，我就精心设计并组织了这次活动。活动设计与

2、过程描述一、小班综合：有趣的塑料袋小班综合：有趣的塑料袋案例背景前几天，为了制作区域游戏材料，请小朋友收集了很多的废旧材料，在我们整理之后，多了很多的塑料袋，当时，我们就随手放在桌上了。午睡起床，孩子们零星走出午睡间，突然，我听到外面一阵嘈杂，出去一看，几个孩子正拿着塑料袋玩着，闹着，抢着，追着，正想生气呢，看着他们一脸的兴奋和快乐，不忍心了。于是走过去问道：“你们在干什么呢？”“老师，我们在开飞机。”“我们在抛气球。”“我们在戴帽子。”……原，在生活中最常见的、随手可得的塑料袋也可以成为孩子们的玩具。既然这样，何不引导他们好好地玩一玩呢？于是，我就精心设计并组织了这次活动

3、。活动设计与过程描述一、小班综合：有趣的塑料袋小班综合：有趣的塑料袋案例背景前几天，为了制作区域游戏材料，请小朋友收集了很多的废旧材料，在我们整理之后，多了很多的塑料袋，当时，我们就随手放在桌上了。午睡起床，孩子们零星走出午睡间，突然，我听到外面一阵嘈杂，出去一看，几个孩子正拿着塑料袋玩着，闹着，抢着，追着，正想生气呢，看着他们一脸的兴奋和快乐，不忍心了。于是走过去问道：“你们在干什么呢？”“老师，我们在开飞机。”“我们在抛气球。”“我们在戴帽子。”……原，在生活中最常见的、随手可得的塑料袋也可以成为孩子们的玩具。既然这样，何不引导他们好好地玩一玩呢？于是，我就精心设计并组

4、织了这次活动。活动设计与过程描述一、小班综合：有趣的塑料袋小班综合：有趣的塑料袋案例背景前几天，为了制作区域游戏材料，请小朋友收集了很多的废旧材料，在我们整理之后，多了很多的塑料袋，当时，我们就随手放在桌上了。午睡起床，孩子们零星走出午睡间，突然，我听到外面一阵嘈杂，出去一看，几个孩子正拿着塑料袋玩着，闹着，抢着，追着，正想生气呢，看着他们一脸的兴奋和快乐，不忍心了。于是走过去问道：“你们在干什么呢？”“老师，我们在开飞机。”“我们在抛气球。”“我们在戴帽子。”……原，在生活中最常见的、随手可得的塑料袋也可以成为孩子们的玩具。既然这样，何不引导他们好好地玩一玩呢？于是，我就

5、精心设计并组织了这次活动。活动设计与过程描述一、活动目标1．唤起幼儿对塑料袋的有关经验，发展他们的口语表达能力。2．引导幼儿动手动脑，培养他们的想象能力。3．通过观察比较，让幼儿感知大小、颜色，培养他们的探索精神。二、活动准备各种各样的塑料袋三、活动过程1．说一说，唤起幼儿的已有经验师：出示塑料袋，提问：这些塑料袋都是小朋友带的，说说这么多的塑料袋是从哪里的？幼：超市里。妈妈买衣服。（买裤子，买鞋子）奶奶买草莓。……师：逐一出示，请幼儿说说是哪里的塑料袋。幼：随着老师拿出各个超市的袋子，他们非常踊跃地说着各个超市的名字：时代超市、世纪联华、峰大世界、肯德基……师：你们真了不

6、起，怎么知道的呢？幼：自豪的说：这上面有标记呀！思考：超市、肯德基都是孩子们最喜欢去的地方，都有自己的经验，所以，请他们说一说，他们就很开心，就连佳美超市、农工商超市，还有药店的、水果店的塑料袋他们都能一一辨认。2．变一变，发挥幼儿的想象力师：塑料袋会变魔术呢！看看，老师变出了什么？老师示范变出小白兔、眼镜，引起幼儿的兴趣。幼儿每人一个塑料袋，尝试边玩边想象，然后集体交流。思考：有趣的活动，会激发幼儿的兴趣和想象，在他们的探索中，一样样的东西变出了：萝卜、大大卷、气球、棒棒糖、棉花糖、口罩、溜溜球、灯笼、厨师帽、项链……他们的想象，还真让我对他们有点刮目相看了。3．想一想，

7、探索让塑料袋发出声音的办法师：塑料袋会变魔术，还会唱歌呢！你们也试试看吧。幼儿自由探索塑料袋发出声音的多种方法。总结交流。思考：刚才是教师的示范在先，幼儿的探索在后，目的是要引起幼儿的好奇心，没想到孩子的想象会那么丰富，所以，这个环节我就把幼儿的探索放在先。在操作探索中，他们有摸索、有尝试，也有模仿，通过各种学习方法找到办法：甩一甩、拍一拍、揉一揉、转一转、拉一拉、搓一搓……4．比一比，感知大小、颜色、质感的不同请幼儿两个两个比一比塑料袋的个子、胖瘦、大小等，说一说哪个是哥哥、哪个是弟弟。通过目测、比较，孩子们很愉