中班美术《多彩的纸巾》.doc

中班美术《多彩的纸巾》.doc

ID:28736663

大小:25.00 KB

页数:5页

时间:2018-12-13

中班美术《多彩的纸巾》.doc_第1页
中班美术《多彩的纸巾》.doc_第2页
中班美术《多彩的纸巾》.doc_第3页
中班美术《多彩的纸巾》.doc_第4页
中班美术《多彩的纸巾》.doc_第5页
资源描述:

《中班美术《多彩的纸巾》.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、中班美术《多彩的纸巾》中班美术《多彩的纸巾》    活动目标:  1、初步了解一些简单的创意和手工制作的方法,学会浸染。  2、通过看看、做做等方法表现自己所见,所想事物,激发幼儿丰富的想象力与创造愿望。中班美术《多彩的纸巾》中班美术《多彩的纸巾》    活动目标:  1、初步了解一些简单的创意和手工制作的方法,学会浸染。  2、通过看看、做做等方法表现自己所见,所想事物,激发幼儿丰富的想象力与创造愿望。  活动准备:  PPT、纸巾、颜料、调色盘、小毛巾、报纸、小篮子、塑料袋;  活动过程:  一、神秘礼物导入,激发兴趣。  1、出示第一个信封,出示白色纸巾。  (1)纸巾有什么用处呢?(

2、幼儿可能会说擦鼻涕、画画……)  过渡语:这是一张神奇的纸巾,只要老师念一句魔咒“巴拉巴拉小魔仙变”,这张纸巾就会变身。  2、打开第二个信封,揭晓答案。  白色纸巾——彩色纸巾  二、了解多彩的纸巾,介绍纸巾弄染料的过程。  1、想一想。  白色的纸巾怎么样才会变成彩色的呢?(幼儿可能会说画出……)  过渡语:到底是怎么样变得呢?我们一起去看一看吧!  2、教师示范操作,介绍操作步骤。  (先取一张纸巾——然后边对边上下对折——再边对边左右对折第二次——再用四个角去蘸颜料,浸染的时间要久一点——手放在白色的地方将纸巾摊开,如果不小心手蘸到颜料的话擦在抹布上)  3、教师操作后,请个别幼儿示

3、范操作(2男2女)  4、幼儿观察,说一说他们是如何操作的?  、说一说,揭晓答案。  (1)漂亮的餐巾纸是怎么变出的?(幼儿可能会说颜料,蘸点颜色……)  (2)教师引导语:要先怎么样,再蘸颜料呢?(幼儿可能会说先叠、先折起再蘸颜料……)  6、介绍操作材料,讲明操作要求。  过渡语:老师的桌上也有颜料,纸巾,毛巾,请你们也动动手,变变漂亮的纸巾吧!然后把漂亮的纸巾放在卡纸上。  三、幼儿分组操作,教师巡回指导。  四、作品展示在桌面上的卡纸上,教师点评。  1、师幼点评。  2、采访个别“浸染”较好的幼儿,你是怎么样做的?  3、师小结,引出“浸染”。  先折再蘸颜料这个过程我们叫做“浸

4、染”。  4、学说“浸染”。  过渡语:在日常生活中也经常使用这种方法。  五、观看ppt,了解“浸染”的技术。  1、这些图片你在哪里见过?(幼儿可能会说衣服上……)  2、介绍“浸染”,探索浸染的方法,引出使用棉球浸染纸巾。  除了边对边对折两次,角蘸取颜料的方法外,引导幼儿自由探索还可以用棉球浸染装饰纸巾,让我们的衣服更加美观。  3、师小结:是的,一些服装、服饰上也会用到,我们也当当小小设计师设计一漂亮的衣服吧。  六、播放背景音乐,用纸巾装饰衣服。  1、第二次分组操作(分成4组,每组人),教师巡回指导。  用棉球蘸取颜料浸染纸巾不要太用力,以防纸巾受损。  2、出示塑料衣服半成品

5、,讲明操作要求。  3、每组请一个小朋友当模特,然后分组同时装饰衣服。  活动结束:  1、作品展示。  将服装成品展示在模特身上。  2、播放背景音乐,模特走秀结束。  3、结束语。  你们想不想把这么漂亮的衣服展示给更多的老师和小朋友看呢?让我们出发吧!  活动反思:    中班美术活动《多彩的纸巾》教学内容符合幼儿身心发展年龄特点,活动目标的定位也遵循幼儿认知发展规律和学习特点,选材贴近幼儿生活,色彩鲜艳的颜料,幼儿较感兴趣,也愿意动起。  活动过程中的导入环节,教师利用一张正方形的白色纸巾直接导入,比较自然,教师引导语简洁明了明确,导入较成功。  活动过程中,出示纸巾直接导入—了解多

6、彩的纸巾,教师示范纸巾弄颜料的过程—个别幼儿示范操作—教师小结—介绍操作材料,讲明操作要求—幼儿分组操作,教师巡回指导—观看,了解浸染的技术—装饰半成品衣服—模特走秀,作品展示结束,活动过程设计思路清晰,环环相扣。  但是在实际操作活动过程中,教师示范操作后展示在黑板上,纸巾晕染的效果不明显,可是教师未发现,可见教师临时解决问题的能力不强,教学机智有待加强!在活动过程中,幼儿分组操作之前,教师应当向幼儿介绍桌面上的材料分别有何用,减少幼儿消极等待的时间。  此外,活动材料纸巾的准备上,教师未能充分考虑到纸巾浸染颜料效果,还有颜色调色过于饱和,导致活动效果不够明显,教师可以适当的将纸巾更换为宣

7、纸或者是布,颜色可以适当的再增加水调和,效果可能会更好一些!

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。