大班纸浆：彩色树叶.doc

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1、大班纸浆：彩色树叶大班纸浆：彩色树叶活动目标1愿意参与活动，对纸浆活动感兴趣。2能自己动手制作出简单的纸浆作品。活动准备1纸做的树干纸浆树叶一张2纸浆（红、黄、绿三色）大班纸浆：彩色树叶大班纸浆：彩色树叶活动目标1愿意参与活动，对纸浆活动感兴趣。2能自己动手制作出简单的纸浆作品。活动准备1纸做的树干纸浆树叶一张2纸浆（红、黄、绿三色）大班纸浆：彩色树叶大班纸浆：彩色树叶活动目标1愿意参与活动，对纸浆活动感兴趣。2能自己动手制作出简单的纸浆作品。活动准备1纸做的树干纸浆树叶一张2纸浆（红、黄、绿三色）吸管每人两根3人手一份小树叶（用牛奶盒子剪出树叶轮廓供幼儿制作纸浆树叶）活动过程一、教师

2、出示做好的大树干，引起幼儿的兴趣。1教师：拍拍小手，坐坐好！小朋友们，今天早上老师幼儿园的时候啊，发现路边很多大树上都没有树叶了，风婆婆呀呼呼地吹，小树叶们都一片一片地飘走了，那你们看到过小树叶飘吗，小树叶飘起的样子像什么呀？那小树叶是慢慢地飘下的，我们一起学一学树叶飘的动作吧！2教师：小朋友们都学得很好，那我们还学过一首歌也说到小树叶飞的，叫《秋天》我们一起唱一唱吧！（秋天呀秋天呀，树叶到处飞呀飞，树叶到处飞呀飞，秋天呀秋天呀，秋天多么美！）秋天呀是很美丽的，那现在已经是冬天了，很多大树上都没有树叶了，今天也有一棵大树妈妈我们幼儿园了，她有很多话想跟小朋友们说，我们把她请出好不好？我

3、们跟大树妈妈问声好吧！3教师出示大树干说，大树妈妈说冬天到了，天气越越冷了，她的树叶宝宝们都被风婆婆呼呼地吹走了，你们看大树妈妈身上有树叶吗，她就孤孤单单的，只剩下大树干了，大树妈妈非常难过，那小朋友们我们帮助大树妈妈吧，我们做一些树叶送给大树妈妈，这样她就不孤单了，你们说好吗？二、教师出示做好的纸浆树叶，引出活动主题。1教师：那小朋友们请看，老师手上是什么呀？（出示做好的纸浆树叶），是什么颜色的树叶呀？是用什么做的呢？那除了这个颜色你们还看到过哪些颜色的树叶呢？2教师：那现在请小朋友们看老师做一片树叶，我们先看看做树叶的材料，这些是纸浆，有三种颜色（红色，黄色，和绿色）还有小树叶，这

4、个小树叶呀是用我们收集的牛奶盒剪出的，所以小朋友们喝完牛奶可以把盒子留着，我们还可以做更多漂亮的东西呢，还有一材料就是吸管，那小朋友们看着老师做一片树叶吧！三、教师讲述制作过程并示范做树叶，明确制作中的任务及要求。1教师：我们做一片红色的树叶，做这片小树叶有两种方法，第一种是拿着小吸管轻轻地夹一些出覆盖在树叶身上，再用吸管轻轻地戳，这样漂亮的花纹就出了，可是用吸管夹出再戳好需要很多的时间，所以老师又想了一种方法，就是直接用小手拿出纸浆，按在树叶身上，整片树叶都要按上纸浆，用手指按，不能用掌心去拍，因为一拍小手上就会沾上很多颜色，很脏，所以小朋友们等会自己做树叶的时候要小心，不能整个人趴

5、到桌子上，也不可以用手掌去按，用手指轻轻地按，按好之后再用吸管轻轻地戳均匀，这样一片漂亮的树叶就做好了。2教师：那小朋友们你们想不想自己做树叶呀，那做树叶之前老师还要说一下，你们的桌子上已经放好了纸浆，树叶和小吸管，小朋友们做的时候可以自己选择做树叶的方法，但是记住每位小朋友只能用一种颜色做树叶，如果你每种颜色都去按，你的小手和小树叶的颜色就变得很脏，不漂亮了。做的时候也要注意不要弄到身上，保持干净，做好的小树叶可是要送给大树妈妈的，小朋友们要认真做，如果你做的又好又快，老师会再奖励你做一片小树叶哦。3教师请幼儿自己制作彩色的树叶，教师指导。4最后把树叶送给树叶妈妈，结束堂。活动反思这

6、次纸浆活动《彩色树叶》是在上一次纸浆活动《彩色葫芦娃》的基础上改进设计的教案，上次纸浆活动我们制作了彩色葫芦娃，幼儿对纸浆活动的兴趣非常浓厚，也能根据老师的提示填充，按压制作出漂亮的葫芦娃，但是上次活动我们用镊子让幼儿戳纸浆，虽然戳出的花纹挺漂亮的，但是当纸浆干后要取下葫芦娃就出现问题了，很多幼儿戳的过重，以至于将纸浆戳进了T板，因而取下的葫芦娃就破了。所以这次活动我们将镊子改为幼儿平时喝豆浆的吸管，利用幼儿喝完的牛奶盒剪出树叶的形状，再让幼儿将纸浆填充进去，而这次的纸浆是用浆糊拌的，因此活动中幼儿可以用手拿纸浆再按压到树叶的身上，操作起节省了很多时间。整个活动幼儿的积极性很高，他们都

7、喜欢尝试新鲜的事物，尤其是这种色彩鲜艳的制作活动，因而活动氛围比较愉悦。这次教学中也存在一些问题：1教具制作的不够立体，大树是用挂历纸做的，比较软，颜色偏淡，整体制作出的效果就不够好了。树叶颜色和树干颜色有点不相称，应该再加深树干的颜色。2在上过程中我的语速过快，幼儿不能很好地掌握我说的内容。教师的提问也需要多些启发性，教师的情绪情感表达的还不够，这些方面是我需要努力改进的地方。3准备的材料小树叶是用牛奶盒子剪出的，制作的时候比较方便，但晒干后