大班儿歌：别把花草弄疼了.doc

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1、大班儿歌：别把花草弄疼了大班儿歌：别把花草弄疼了活动目标：1、通过了解花草树木对人类生存的作用，培养儿童热爱自然的情感和珍爱花草树木的态度。2、通过活动初步了解花草树木也需要呵护。大班儿歌：别把花草弄疼了大班儿歌：别把花草弄疼了活动目标：1、通过了解花草树木对人类生存的作用，培养儿童热爱自然的情感和珍爱花草树木的态度。2、通过活动初步了解花草树木也需要呵护。3、初步了解自然常识，建立生态意识。活动准备：多媒体、花草树木、师生调查了解花草树木的作用活动过程：一、花草树木真美丽小朋友们，我们人类都是大地妈妈的孩子。在大地妈妈的怀抱中，我们沐浴着阳光，呼吸着清新的空气，幸福地

2、生活。（播放）你看到了什么？你喜欢我们的家园吗？为什么？二、花草树木作用大1．是的，花草树木把大地妈妈打扮得这么漂亮，给人们带了愉快的心情和美好的环境。它们还有很多作用呢！让我们请电脑博士讲讲吧。从中你发现了花草树木的什么作用，就可以举手进行回答，比比谁的小耳朵最灵，小眼睛最亮。（播放录像）（空调器、吸尘器、氧气制造厂）（1）小朋友听得真仔细，你发现了花草树木的什么作用？（制造氧气）师：小朋友们想不想知道没有氧气的感觉？生：想。师：我们做个游戏。听好游戏的要求：先深吸一口气，再屏住呼吸，看谁能坚持很长时间。生做游戏。师：谁说说你的感觉。生1：很难受。生2：心里很闷。师：

3、为什么会有这样的感觉？生：因为没有氧气。师：如果有一天花草树木都没有了，会怎么样？生：我们就会逐渐没有氧气，人类就会灭亡。师：是呀，所以我们形象地将花草树木比喻成氧气制造厂。（2）你又发现花草树木有什么用？草坪和树木吸收了大量的灰尘，所以人们还把他们称为巨大的吸尘器。（3）你又发现花草树木有什么用？花草树木还能调节气温呢，真象一个巨大的空调器。（4）平时在生活中,你发现花草树木还有什么作用吗?生1：我知道了花草树木能做成铅笔、桌子、凳子，供人们使用。生2：我知道了大树底下可以让人们乘凉，遮阳。生3：我知道了绿色可以消除眼睛疲劳，保护眼睛。生1：花草树木能吸收空气中的有害

4、气体，净化空气。生2：小草能固定土壤，防止水土流失。生3：有的花可以用泡茶。如：菊花茶、茉莉花茶等等。生4：有的树上可以结果实给人们吃。如：苹果树、梨树、桃树等。生：树木可以建造房屋、家具。生6：有的花卉可以做药材。生7：草坪可以减缓噪音，减弱一定的风速。……3原花草树木不但美丽，而且对人类的贡献那么大，所以我们要爱护花草树木、小心地呵护它们。读题——别把花草弄疼了。三、爱护花草树木1、小朋友们说得真好！跟老师一起学一学这首儿歌。出示：爱护花草树木绿草是裙，花儿是衫，　　　　　　穿上它，　　　　　　地球妈妈格外好看。　　　　　　密林是帽，大树是伞，　　　　　　有了它，　

5、　　　　　地球妈妈不怕风吹日晒。　　　　　小朋友，　　　　　　爱护红花和绿草，保护棵棵小树苗　　　　　　让空气更加新鲜，　　　　　　让环境更加美好。（1）小朋友们打开书，自己读读。为什么地球妈妈格外好看？指名读为什么地球妈妈不怕风吹日晒？指名读（2）我们小朋友应该怎么做呢？齐读2．在我们身边常常会发现一些人做出一些损伤花草树木的事情。请小朋友仔细看（1）你看到了什么?（贴小妹妹摘花，大哥哥劝阻的图片）你们想对小妹妹说什么？大哥哥就是这样做的，爱护花朵应该做到什么？（板书：不摘花）（2）你又看到了什么？（贴小弟弟踏草、大姐姐劝阻的图片）？你想对他说什么？咱们看护小草要做到

6、什么？（板书：不踏草）（3）（贴小同学折树枝乱摇小树，大哥哥劝阻的图片）这些小朋友在干什么？如果你是小树苗会感到怎么样？你想对这些小朋友说什么？我们看护小树苗应该怎么做？（板书：不折树枝不乱摇）3在生活中，你还看见过哪些破坏花草树木的行为呢？你会怎么说，怎么做呢？4学生交流。师：小朋友们说得多么好啊！花儿，小草、小树他们也都有生命，是我们人类的好朋友，老师相信小朋友们一定能爱护花草树木，做个好孩子。唱歌《爱护小树苗》四、花草树木点头笑1看图：看，爷爷已经行动了，冬天到了，爷爷在干什么？这是为什么呀？你还知道哪些保护花草树木安全过冬的方法？夏天了，你看到了什么？2我们读一

7、读这首儿歌。3再自己读读，想想你知道了什么？是的，只有爱护花草树木，人类和大自然和谐相处，我们的生活才会更美好！4，看，人们都行动起了，你看到什么？我们班哪些小朋友也是绿色小卫士？谁夸夸他们，给他们带上小红花？6小朋友，那你准备为我们周围的花草树木做些什么呢？（贴：冬天为小树穿上保暖衣；定期为花草树木浇水；做爱护花草、介绍花草的标牌；成立护绿小队）生1：我小组准备每天为学校里的花浇水。生2：我准备在学校的草坪旁边、大树底下、花坛旁边立一些牌子，上面写上一些提醒大家要爱护花草树木的话。生3：我准备为小树苗施肥、锄杂草、除虫。生4：冬天了，我