高中历史复习第二单元中国古代文艺长廊第9课诗歌与小说教案岳麓版必修3

《高中历史复习第二单元中国古代文艺长廊第9课诗歌与小说教案岳麓版必修3》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题第9课诗歌与小说时间年月日第周课型新课课时1教学目标课标：知道《诗经》、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲等文学成就，知道明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色一、知识与技能：熟记各个时代代表性的诗歌，了解它们各自的文学特点。了解明清小说的文学成就。二、过程与方法：运用历史知识赏析诗歌与小说，并从诗歌与小说中获取历史信息，认识诗歌与小说是时代的窗口。三、情感态度与价值观：通过学习古代中国诗歌与小说发展的历程，初步感受这一文学形式所承载的历史内涵，以及它所展现的特有的东方文化魅力，建立对中国诗歌反映的精益求精的创作态度既体现的文化

2、功能的认同感。重点难点重点：诗歌的时代特征，明清小说的艺术特点难点：诗歌的史料价值教法教具教学过程设计教材处理师生活动【导语】【目标定向】知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色【自主学习】一.诗歌（一）先秦诗歌1、《诗经》（1）地位：是我国最早的一部诗歌总集，是中国诗歌形成的重要标志。（2）内容：保存了从西周至春秋中期的诗歌，分风、雅、颂三部分。国风是其中的精华。教材处理师生活动（3）代表作：《诗经·硕鼠》、《关雎》（4）特点：以四言为主，多采用重章叠句，现实主义倾向，赋比兴的手法2、楚

3、辞（1）特点：吸收南方民歌精华，采用楚国方言，句式自由灵活（2）代表作：屈原的《离骚》（3）地位：开创了中国古典文学抒情浪漫风格的先河（二）汉赋1、背景：汉朝政治统一，经济发展；奢靡之风盛行2、特点：专重铺陈排比、文采华丽；吸收《诗经》和楚辞的表现手法；带韵散文3、代表作：《子虚赋》、《上林赋》、《两都赋》、《二京赋》（三）唐诗（唐代是中国古代诗歌创作的黄金时期）1、背景：盛唐繁荣、开放和文化多元；科举取士制度的确立；借鉴汉代以来五言诗、七言诗的格律形式等创作形式；安史之乱后走向衰落2、特点：题材丰富、流派众多、体制完备、思想性和艺术性都

4、达到了高度的成熟3、代表人物①边塞诗：王昌龄、岑参、高适。②田园诗：孟浩然、王维。③浪漫主义：李白，盛唐张扬个性、蓬勃向上的精神。④现实主义：杜甫，安史之乱后国破家亡的痛苦；白居易，关心民间疾苦，寄托政治抱负。（四）宋词1、繁荣的原因：两宋城市手工业、商业经济的繁荣，封建经济进一步发展；市民阶层扩大，要求丰富的文化娱乐生活；两宋阶级矛盾、民族矛盾尖锐，文学家用词更能表达自己的思想感情；科举制的推动，社会的变迁；宋朝重文轻武2、特点：又称“长短句”，便于更加灵活自如地表达情感，并可配乐演唱3、代表：豪放派苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》南宋豪放派

5、辛弃疾（苏辛）北宋婉约派柳永的《雨霖铃》两宋之际婉约派李清照的《永遇乐》教材处理师生活动（五）元曲1、背景：汉族文人在元朝进取无望，心情压抑；社会下层的文人们对社会的黑暗和人民的悲惨遭遇不满2、特点：是在宋词、金元俚曲俗谣基础上经后世文人重新制作的新诗体，有格律曲牌限制，大量使用白话、方言、衬字，与音乐、戏曲结合紧密3、代表：关汉卿的《窦娥冤》、马致远的《秋思》二.小说（一）背景1、工商业城镇兴起和市民阶层崛起。2、由宋元话本脱胎而来的章回体裁小说，逐渐发展成文学的主流。3、印刷术完善4、书坊、书肆迅速发展5、市井文人将说书的话本加工创

6、作6、社会上弥漫着拜金逐利的风气7、君主专制空前强化8、各种社会危机、矛盾加深，一些人用小说批判现象，引起读者共鸣（二）成就1、通俗文学：明代罗贯中的《三国演义》、施耐庵的《水浒传》、吴承恩的《西游记》、兰陵笑笑生的《金瓶梅》等“四大奇书”。2、短篇小说：《警世通言》、《喻世明言》、《醒世恒言》、《初刻拍案惊奇》、《续刻拍案惊奇》，（即“三言”、“二拍”）3、批判现实的力作：曹雪芹的《红楼梦》、蒲松龄的《聊斋志异》、吴敬梓的《儒林外史》等。（三）评价：明清小说是我国古典文学中的瑰宝。【合作探究、解惑答疑】文以载道的传统是历史发展历程

7、的反映。这一传统形成的原因包括：中国中央集权制度高度发展，对文学严厉的干预，使之服务于统治的需要；古代中国官僚基本上是文人出身，重视文学的“传道”功能；中国古代知识分子在儒家“修身齐家治国平天下”的积极社会理念支撑下，以文学作为针砭时弊、呼唤革新和表达要求的载体，等等。这一传统首先使文学长久地成为政治的附着物，是高官贵族的特权，直至小说出现才有了适应民众需求的文学形式。其次使古代文学内容具有强烈的忧患意识和社会责任感，关注现实和未来。教材处理师生活动再次，每当王朝进行改革的时候，文学往往成为官僚体制下政治斗争的工具和形式。楚辞、汉赋、唐诗

8、、宋词、元散曲、明清小说，在不同的时代各领风骚，也是不同时代在艺术形式上的反映。【考向调研】（2011年安徽文综，13）图4为苏轼的《枯木怪石图》，有评价说，枝干“虬（qiu,盘曲）屈无端倪”