《四季》教案2

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1、精品（人教新课标）一年级语文教案《四季》教学目标：1.认识11个生字，会写6个字。认识四种笔画和四个偏旁。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、理解课文内容，指导四季的特色。学习重点难点：本课的教学重点是认字和练习朗读。要让学生通过观察和朗读，感知四季的不同特征，激发对大自然的下知情。教学准备：生字卡片，多媒体课件板书设计：2、四季草芽尖尖荷叶圆圆谷穗弯弯雪人大肚子教学过程：第一课时步骤师生活动修改意见一、导入新课：二、学习新课（一）初读课文（二）再读课文，理解课文1、今天，老师带来了几幅美丽的图片，你们想看吗？请大家看屏幕。2

2、、学生选择自己喜爱的一个季节，说说这个季节的景色特点。1、请小朋友自己读课文，不认识的字画出来。、2、指名读，师生并及时点评。3、开火车读。4、用什么方法记住生字。（学生自由说）5、带着新朋友再次朗读。1、同桌互相朗读课文，比比谁读的好。2、四人小组为单位，选择自己喜欢的以小节说说自己读了这一小节指导李什么，明白了什么。3、全班交流。（1）说说春天到了，大地还有那些变化。，(2)指导朗读。（3）学生提问质疑。(4)学生自读秋天和冬天的美。4、分角色朗课文现在老师给小朋友一个表现的机会，日个小朋友来表演。.1.精品（三）、实践活动四

3、、总结1、你认为那个季节最美？说说你最喜欢的季节。2、你能模仿其中一个小姐，进行编创吗？以四人小组伟单位进行编创。3、请一个小组派代表上台朗读本小组的作品。4、评选最佳创编。小朋友真能干，不仅读的好，创编得也好。是啊，春天，温暖的阳光融化了山涧的冰雪；年，新嫩的绿叶有美丽的花朵为伴；不知不觉中，秋天便悄悄走进我们的生活，天空是那么开阔高远。冬天讲师一个令人欣稳的开始。你学了这一课懂得了什么？最后让我们一起朗读课文，每个同学都可以尽情表演。第二课时学习目标：1、学会六个生字，认识四个偏旁。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、理解

4、课文呢容，背诵课文。学习重点难点：让学生通过观察和朗读，感知四季的不同的特征，激发对大自然的喜爱之情。教学准备：多媒体课件，四季挂图。板书设计：2四季去、口、五、日、四、台、教学过程教学环节师生活动修改意见一、导入新课：二、指导背诵水能读一读课文，让大家在一次感受四季的美丽、可爱？出示四幅图，学生借助图背诵课文。1、学生自由背。2、请学生上台背。3、全班一齐背。三、指导书写四、扩展活动1、教师范写“口”，学生观察，并说说发现了什么？2、厨师“五”在天资各种的位置，学生自己观察兵书写。4、出示“日”，让学生认识新笔画横折钩，并让学生

5、观察，说说自己的发现。精品五、复习巩固生字5、出示“去”，介绍新笔画撇折，并指导学生书写。6、出示“台”，学生自己观察田字格中的位置。1、你觉得那个季节最美？说说你最喜欢的季节。2、把你喜欢的季节用五彩的画笔描绘出来。