幼儿园艺术教学教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里幼儿园艺术教学教案　　1．欣赏作品，感知画面中笔触、色彩、形象所传达出来的感情，并能用语言进行表述。　　2.能通过水油分离的特殊机理效果表现星空。　　3.培养幼儿审美情趣，激发幼儿对艺术活动的兴趣。　　1．梵高名画《星空》　　2．颜料、托盘、小喷壶、橄榄油、铅画纸　　一、直接导入　　今天俞老师带来了几张色卡，请大家看一下。　　教师出示黑、深蓝、深紫、粉蓝、粉红、粉紫色卡　　看过这些卡片，你觉得哪些颜色你看过以后会有害怕的

2、感觉。　　深的颜色相比浅颜色会让我们更有恐惧和压抑的感觉。　　二、欣赏作品　　引导幼儿观察、描述画面　　老师：好，接下来请大家一起来欣赏荷兰绘画大师梵高的作品《星空》，在这幅画里你看到了什么？像什么？有什么感觉？　　幼儿1：我看到了房子、星星、月亮、树。　　幼儿2：树像火在燃烧、天空像在旋转。　　幼儿3：画面在动、有点晕。　　引导幼儿从颜色上欣赏、讨论时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又

3、严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　老师：这幅画用了哪些颜色？　　幼儿：有黑的、灰的、黄的、蓝的……　　老师：什么颜色用得多些？这些颜色给人感觉是比较灰暗还是明亮？　　老师：这么多灰暗的颜色聚集在一起你看了有什么感觉？　　幼儿：心里有点不开心、有点害怕。　　教师小结：画家用了很多灰暗的深蓝色、还有深紫色，同时又用了很明亮的黄色，色彩对比非常强烈，给人一种很不安的感觉。　　引导幼儿从线条上欣赏、讨论　　老师：这幅作品中画家用了哪些线条？　　幼儿：用了波浪线、螺旋线……　　老师：哪些地方用了波浪线？给你什么感

4、觉？　　幼儿：天空用了波浪线，我觉得云在翻滚……　　老师：画家在什么地方用了螺旋线？　　幼儿：星星和月亮周围用了螺旋线……　　老师：星星和月亮被紧紧地包住了，那是什么感觉？请和你的好朋友相互紧紧地抱住，感受一下，那是什么样的感觉？时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　教师小结：星星和月

5、亮好像被旋涡围住了，大树像火苗一样向上旋转着上升，蓝颜色、紫颜色和黄颜色对比强烈，画家用这些颜色和形象表达了自己紧张、忧郁、难过的感情。　　三、欣赏教师作品　　让幼儿观看教师的作品上，星空是柔和而轻松的。　　教师：俞老师也画了一张画，来看一下，这张画又给了你们什么样不同的感觉？还有害怕的感觉吗？　　幼儿：没有，感觉很舒服很轻松　　粉粉嫩嫩的颜色会给人舒缓柔和的感觉。　　四、引导幼儿用轻松愉快的心情进行创作。　　教师：你们知道我是用了什么方法画的这张星空图吗？　　教师重点引导幼儿如何使用水油分离的机理效果表现柔和而轻松的星空。　　出示喷壶、颜料让幼儿想想你可以用这些工具怎么表

6、现星空。　　教师示范并交代创作要点。　　五、幼儿创作。　　幼儿动手创作，教师巡回观察，辅导幼儿表现。　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!