幼儿园心理健康教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里幼儿园心理健康教案　　教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面就是小编分享的幼儿园心理健康教案，一起来看一下吧。　　1、初步了解不同情绪对人身体的影响，懂得要保持良好的情绪。　　2、能正确对待自己的各种情绪，积极寻找调节自己情绪

2、的方法。　　3、体验理解、帮助等积极行为给自己及他人带来的愉悦感受。　　轻缓的背景音乐、表情娃娃3个、多媒体课件、磁性圆片若干、笑脸贴花、自制迷宫图　　一、音乐导入，激发幼儿参与活动的兴趣。　　1、播放轻缓的音乐请小朋友随意找个位置，摆个舒适的姿势坐下来。老师配乐解说：　　“让我们听着音乐，闭上眼睛，放松小手，放松小脚，让快乐来到我们中间吧。”　　2、出示三个表情娃娃，引导幼儿为表情娃娃起自己喜欢的名字，并引导幼儿进行猜想，激发幼儿参与活动的兴趣。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有

3、辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　二、引导幼儿为表情娃娃投票，了解不同情绪对人身体健康的影响。　　鼓励幼儿根据自己的情绪为表情娃娃投票，初步了解自己的情绪。　　引导幼儿看录像，帮助幼儿了解不同情绪对人们的影响。　　三、引导幼儿积极地寻找各种调节情绪的方法，培养幼儿乐观向上的生活态度。　　帮助同

4、伴调整心情　　请2-3个心情不好的幼儿讲述令自己心情不好的原因，集体讨论找出帮助其调整心情的好方法。　　提问：你有什么好方法？你认为他该生气吗?为什么？怎样能让他开心起来？　　寻找自我调整心情的方法　　①出示心情迷宫图，请幼儿选择正确的方法让自己心情好起来，并走完迷宫。　　②幼儿介绍自己的迷宫走法，并针对可能出现的争议进行讨论，找出调整心情的正确做法。　　分享快乐的心情　　①幼儿互相分享让自己快乐的事情。　　②教师和幼儿分享自己的好心情。　　小结：心情是藏在我们每个人心中的小精灵，只要你少生气，多关心别人、帮助别人，

5、你的快乐就会变成大家的快乐，就能天天拥有好心情，我们的身边就会充满快乐!时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　四、结束活动　　在歌曲《歌声与微笑》中提升快乐的气氛，送给幼儿每人一个开心笑脸，希望所有人都有好心情。　　时间如白驹过

6、隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!