幼儿园大班综合活动教案《一周有七天》

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里幼儿园大班综合活动教案《一周有七天》幼儿园大班综合活动教案《一周有七天》　　1.知道一周有七天及七天的排列顺序。能正确区分今天、昨天、明天。　　2.能排出一天的顺序及每天的活动内容。　　1.一周活动的顺序图片，2.值日生表、《幼儿画册》(第三册p7)过程：　　1.复习区分昨天、今天、明天。　　出事值日生表，帮助幼儿区分。由值日生和休息日引出一周

2、有七天。　　2.巩固对一周的认识。　　3.幼儿操作练习。　　(1)升旗活动在星期几?　　(2)每周印象最深的活动是什么?　　(3)排图练习4.练习书写数字。幼儿园大班数学教案《认识星期》　　1、初步认识星期，知道星期的排列顺序，知道一星期有7天，一个月有30、31天。　　2、通过探索活动，了解一年有12个月，会看月历，能够正确说出月历上的日期和星期。　　3、对看月历和阅读活动有兴趣。　　1、幼儿用书人手一册，人手一支笔。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而

3、这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　2、XX年的挂历。　　星期一～星期日的字卡共7章。　　1、通过提问引出星期。　　师：小朋友，你知道今天是几月几日吗?星期几?(幼儿回答)那你知道一星期有哪几天?　　2、教师出示挂历(本年本月)，引导幼儿观察，了解挂历内容。　　(1)这是什么?上面有

4、什么?　　(2)告诉幼儿这是今年的挂历，每一张表示一个月，这是几月份的挂历?这个月有几天呢?教师边指日期边带领幼儿念日期1-30。　　(3)认识星期。认读汉字星期一到星期日。　　(4)幼儿找一找1日在哪?教师用红笔圈起来。并引导幼儿向上看1日是星期几。　　(5)请幼儿圈出今天的日期，再说说是星期几?　　3、初步了解星期与人们的关系，感知星期排列的有序性。　　(1)一个星期这几天是怎样排列的?　　(2)星期与爸爸妈妈和我们小朋友有什么关系?　　(3)游戏：找一找星期几不见了?(老师请幼儿把眼睛闭上，

5、抽掉一张，让幼儿猜一猜星期几不见了?)4、让幼儿观察台历，通过观察进一步巩固对星期的认识。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　(1)观察自己带来的台历，数一数一个星期有几天，这个月有几天?　　(2)教师任意

6、说出日期。让幼儿找一找是星期几?　　(3)教师说出具体的位置，让幼儿圈出日期，再告诉大家。如：第一个星期三是几号?第三个星期五是几号?　　(4)一年有几个月?请幼儿翻翻数数再告诉大家。　　1、引导幼儿观察月历，请你给第一个星期日涂上红色;给第三个星期二涂上黄色，再给小鼠咪咪的生日——第四个星期四画上一颗五角星。　　2、观察画面，说说图上有什么?请你将同类实物圈在一起，在写上相应的数字。幼儿园大班数学教育教案《认识星期》　　1、复习巩固1-7的序数，2-6的邻数。　　2、识时间星期，了解其顺序性、周

7、期性，初步形成"星期"概念。　　3、激发幼儿对时间的兴趣，积极、主动地参与学习活动。　　1-7的数字娃娃，大写数字一至七，星期娃娃图片7张，四个星期转盘，星期娃娃每人一个。　　一、以故事的形式让幼儿了解星期的顺序性。　　1、现在我们要和数字娃娃一起来听一个童话故事，听的时侯要仔细听，故事里讲了什么。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的

8、家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　老师讲述故事《星期妈妈和孩子们》。　　讲完后提问：　　(1)星期妈妈一共有几个孩子?　　(2)它给孩子取了什么名字?穿什么颜色的衣服?　　(3)老师随幼儿的回答出示星期娃娃图片，打乱顺序。)强调：星期妈妈的第一个孩子是谁?第二个孩子是谁?请你们帮星期妹妹来排队，好吗?(排好队后读一读)二、今天星期妈妈还给小朋友带来了星期宝宝们的值班表，我们一起来看看。