幼儿园中班美术《图形变变变》教案

《幼儿园中班美术《图形变变变》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里幼儿园中班美术《图形变变变》教案　　中班幼儿以认识基本的几何图形，对图形有着浓厚的兴趣。本活动是通过让幼儿观察图形激发幼儿去想象，并以绘画的形式和运用完整的话说出图形的变化。我根据幼儿的好奇心

2、注意力差的特点，在活动中我运用了神奇的图形会变的口吻，让幼儿感到这不是在添画，而象在玩魔术，从而更好的激发了幼儿学习的积极性和主动性。　　1、在认识几何图形的基础上，通过联想添画成简单的物体，并变现其主要特征。　　2、能够发挥想象，创造性

3、的进行图形添画活动，发展创造力。　　3、愿意参与图形添画活动，在活动中体验创造的快乐。　　1、每组一小筐六种不同的几何图形、勾线笔、蜡笔等。　　2、画有不同图形的作业纸若干张，拼图添画的范例。　　一：巩固几何图形　　1、师：今天老师带来了几个图形，我们一起来看看，提问：都有什么图形？　　2、师：哟，小朋友真聪明，都认识了这些图形。你们知道吗，这些图形可神奇了，他们还会变魔术呢。　　二、欣赏范例，了解添画，激发幼儿的想象力。　　师：你们看，它们变成了什么？时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现

4、出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　提问：请小朋友仔细看一看，什么图形添上什么图形变成了什么图形？　　老师小结：刚才小朋友都观察的很仔细，知道这些都是添画了一些东西变出来的，老师也想来变魔术，你们一起来帮助我好吗？老师示范。　　三：引导幼儿联想导论，鼓励幼儿新奇有趣的想法。　　1、师：这些图形还能变成什么呢？谁来说一说。　　2、小朋友们想的可真多，把图形变得这么神奇，桌上老师为小朋友准备了许多图形，请小朋友把它变成你想

5、变的东西，变好之后和你旁边的小朋友说一说，你把什么变成了什么。　　4、幼儿添画老师巡回指导　　鼓励幼儿用不同的图形进行添画，充分发挥想象，添画和别人不一样的东西。　　四、作品评价　　1、师：你把图形变成了什么，什么添画上什么变成了什么，谁愿意来说一说。　　2、表扬添画有创意的幼儿。　　美丽的帆船　　一、活动名称：美丽的帆船　　二、活动目标：　　1、引导幼儿运用随意折叠、涂色块的方法表现不同的船帆。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像

6、这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　2、初步培养幼儿对色彩的感受力。　　3、发展幼儿的想象力、创造力。　　三、活动准备：　　1、“大海”背景图一张、帆船模型若干　　2、帆船底座人手1个、用来制作船帆的形状各异的白纸、黑色水彩笔、油画棒　　四、活动过程：　　激发幼儿制作船帆的兴趣和愿望　　1、师：“小朋友看，这是什么地方？大海上有什么？　　2、启发幼儿观察周围的帆船，说说帆船上少了什么？　　3、师：“帆船没有帆能航行吗？为什么？那怎么办呢？”　　引导幼儿共同讨论船帆的制作方法　

7、　1、鼓励幼儿自由讨论船帆的制作方法。　　2、引导幼儿观察“大海”上自制的帆船，讨论船帆是怎样做成的。　　师：“你知道这些船帆是怎么做的吗？”　　3、给每个幼儿一张白纸，请幼儿折叠并观察折痕。　　4、师生共同总结制作方法：将纸随意折叠数次，注意尽量用力折叠，使折痕明　　显，然后打开，用水彩笔描出折痕，最后上色，尽可能浅色和深色互相搭配或有规律地交替使用颜色。船帆做好后，把它插在底座上。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里

8、的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　幼儿制作，教师指导　　1、请美味幼儿自由选择一张图形纸当船帆进行设计、装饰。　　2、启发幼儿将纸沿各种角度折叠，建议幼儿折叠次数不要过多，鼓励幼儿折出与别人不同的图案。　　3、鼓励幼儿正反面均匀涂色。　　4、帮助幼儿将船帆插在底座上。　　组织幼儿共同欣赏　　1、请幼儿将自制的帆船送到“大海”上。　　2、幼儿互相欣赏，感受帆的造型美和色彩美