幼儿园中班健康教育教案《当众咳嗽有讲究》

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里幼儿园中班健康教育教案《当众咳嗽有讲究》幼儿园中班健康教育教案《当众咳嗽有讲究》　　1.使幼儿明白当众咳嗽是不文明的行为。　　2.知道咳嗽时不能对着别人，防止病菌感染。　　1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。　　2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。　　1、"听"故事提问导入：你们见过动物们戴口罩吗?请听故事《流感来了》。　　2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。　　教师提问：动物园里的小动物

2、为什么都感冒了?　　故事总结：长颈鹿得了感冒，在咳嗽时一不小心就把病菌传染给了其他小动物。动物们在宝宝和萌萌的帮助下，才不发烧了。小朋友们，在我们感冒咳嗽的时候，记住要把小嘴巴捂住，这样不仅是礼貌的行为，还是防止病毒传染的方法。　　3、"看"动画提问导入：小朋友你咳嗽时是怎样做的?　　4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题：　　(1)宝宝为什么要送给妈妈口罩?　　(2)咳嗽要讲究哪些礼仪?　　(3)请你说说今后你或他人咳嗽时会怎样做?时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过

3、于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。　　【教师总结】当生病咳嗽的时候，容易把病菌传染给其他人。小朋友们要记得在咳嗽的时候要捂着嘴巴，把头转向一边，不能对着人、对着饭桌咳嗽。这样才能防止病毒传染，我

4、们要掌握正确咳嗽的方法。　　教师看图总结：小朋友在咳嗽的时候要向这个小姑娘一样，用手或纸巾捂住嘴巴咳嗽。如果对着其他人咳嗽不但会把病菌传染给别人，也是非常不礼貌的行为，小朋友们一定要学会咳嗽时正确的方法。　　文明咳嗽我知道准备：节奏变换明显的音乐玩法：教师带领幼儿围成一个圆圈站立，教师播放音乐，大家可以按照顺时针或逆时针的方向走动，听到节奏变换处，可以用手捂住嘴巴，做不对人"咳嗽"的动作。如果幼儿没有使用正确的方法，请幼儿回到座位。游戏继续进行，教师可给做得好的幼儿给予贴纸奖励。　　(1)带领幼儿唱读《儒灵童》儿歌。　　(2)教师在日常生

5、活中提醒幼儿咳嗽时用手或纸巾捂住。　　(3)和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里幼儿园中班健康教案《咳嗽了怎么办》　　1、初步了解预防咳嗽和咳嗽时的一些基本的自我保护意识。　　2、了解可能引起咳嗽的多种原因。　　3

6、、知道咳嗽时不能对着别人，防止病菌感染。　　1、初步了解咳嗽对人体的危害。　　*教师咳嗽几声，问：听……我怎么了?小朋友咳过嗽吗?咳嗽了有什么感觉?咳嗽对我们身体有什么不好的影响呢?(幼儿互相讨论)　　*教师小结　　2、初步了解可能引起咳嗽的多种原因。　　*提问：你是怎么会咳嗽的?我们为什么会咳嗽呢?　　*鼓励幼儿根据自己的亲身经历谈谈引起咳嗽的多种原因。　　*教师出示挂图：这幅图上有哪些情况会引起人咳嗽呢?　　3、了解如何预防咳嗽常识。　　*提问：什么时候容易咳嗽?我们应该如何预防咳嗽呢?　　4、知道咳嗽时的自我保护方法。　　*如果你咳

7、嗽了应该怎么办呢?要注意些什么?　　*如果你咳嗽了，你应该怎么保护你身边的朋友不咳嗽呢?　　　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!