幼儿园中班健康教育教案.doc

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1、幼儿园中班健康教育教案:多吃蔬菜身体棒一、活动目标:  1、在老师的引导下,有目的地观察菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等蔬菜,知道名称,了解其丰富营养;2、通过亲自"烹饪",激发幼儿爱劳动的兴趣,同时教育幼儿懂得多吃蔬菜身体好,养成爱吃蔬菜的好习惯。  二、活动准备:1、多种蔬菜(菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等)2、烹饪用具、音乐磁带、小篮子3、丰富词汇:维生素三、设计思路:买菜认识、了解常见蔬菜烹饪品尝收拾、整理,针对中班幼儿,对其纠正挑食、偏食的心理与行为,进而爱吃各种食物,均有着重要的影响。  四、活动进程1、进超市、《买菜》音乐导入师:小朋友,你们看这是什么地方?  幼:××蔬菜

2、超市!师:我们到超市里去买点喜欢吃的蔬菜吧。(音乐)师:请把你买的菜放在桌子上,排好。  师:啊,你们可真能干!买了那么多,都有什么菜呀?  2、认识蔬菜,了解其丰富营养(分别出示)师:这是菠菜,长得什么样子呀?(有绿色的叶子,红色的根),谁喜欢吃菠菜,你为什么喜欢吃菠菜?有什么营养?菠菜里含有Va,它能使我们的皮肤变光滑,小朋友经常口腔溃疡,那是因为身体里缺少了Va,所以请小朋友喜欢菠菜、多吃菠菜。你们知道还有那些蔬菜里含有Va吗?青椒、南瓜、油菜里也含有Va。还有一种蔬菜里面含有Va你知道是什么菜吗?请你们猜一猜它是桔红色的,动物中兔子和马非常愿吃。对!是胡萝卜。  师:你们看

3、,这是什么菜?西红柿,你们吃过西红柿做的什么菜?西红柿里也有许多的营养,象Vc他能是我们的牙齿骨骼变的坚固,还能防止牙龈出血。  师:小朋友平时都是谁做菜给你们吃呀?咱们自己也来做一个菜尝尝好吧。  烹饪过程(介绍大蒜的营养)对幼儿进行安全教育、随机教育,共同分享劳动成果并学会收拾整理。幼儿园中班健康教案:早餐你喜欢吃什么活动目标:  1、关注自己的早餐情况,逐渐养成健康的早餐习惯。  2、能够运用"可能""或者"等词汇来表达自己的想法。  活动准备:  各种早餐图片、ppt、图画纸人手一张,水彩笔。  活动过程:  一、看看说说--了解自己早餐的情况。  1.交流:今天,各自早餐

4、吃了些什么。  主要提问:能告诉大家,今天你早餐吃了些什么?  2、思考:不吃早餐会怎么样?  师:孩子们,有没有人早上没有吃过早餐?  师:如果早餐不吃,会怎么样呢?(饿晕了。肚子不舒服,肚子会咕噜噜叫的。哦,那是很饿时会发出的声音。如果老师带我们去玩的话,他就会没力气。十分钟后会晕倒。……)师:是的,不吃早餐会没力气,会影响我们的身体健康。  3、回顾:早餐,我们都吃过些什么?  过渡语:我们每天都吃早餐,吃不同的早餐,来看看我们吃过哪些早餐吧。  (1)教师点图,幼儿依次读图。如:面包、鸡蛋、包子、粥、牛奶、面条等。妈咪÷爱婴÷网÷幼儿园_教案频道  (2)教师:早餐,你最喜

5、欢吃什么?为什么?  小结:我们最喜欢吃的早餐都不一样。  二、猜猜讲讲--理解故事内容,知道样样东西都要吃的道理。  1、边看图片边猜猜讲讲。  过渡语:今天老师带来了一个故事,故事的名字是《早餐,你喜欢吃什么》。  从盘子里的食物来推测谁来吃早餐。句型感受:"可能是……",也可能是……","或者是……"。  师:如果你早餐喜欢吃鱼,那么你可能是?  师:如果早餐你喜欢吃鱼,那么你有可能是一只猫。(老师翻开图片连页后的答案)(同样方式出现狗、兔子等动物)师:如果早餐样样东西都爱吃,那么他有可能是谁呢?  师:如果早餐样样东西都爱吃,那么他有可能是一个大怪物,(哈,开玩笑))也有可

6、能是一个健健康康的小朋友。  2、说说自己的感受:你觉得这个故事怎么样?故事里告诉我们一个什么道理?(样样东西都要吃。)师:是的,早餐时,妈妈想让自己的宝宝样样东西都吃,吃了以后你就会变得健健康康,妈妈最大的心愿就是宝宝健健康康的长大。  3、老师连贯地讲述故事。  老师(指着刚才的食物图片):除了刚才这些,早餐还可以吃些水果、蔬菜、红薯等。在一些特别的日子,我们还会吃一些特别的早餐,端午节可以吃……(粽子)教师:清明节呢?(青团)。  三、亲子合作--绘画出一餐丰富营养的早餐。  总结:原来吃早餐也有许多学问,我们不仅样样东西都要吃,还要变着花样来吃,干湿搭配吃,才能吃出美味,吃

7、出健康。  附:故事《早餐,你喜欢吃什么》  早餐,如果你喜欢吃鱼,那么--你可能是一只猫。  早餐,如果你喜欢吃骨头,那么--你可能是一只狗。  早餐,如果你喜欢吃花生,那么--你可能是一只老鼠。  早餐,如果你喜欢吃胡萝卜,那么--你可能是一只兔子。  早餐,如果你喜欢吃香蕉,那么--你可能是一只猴子。  早餐,如果你喜欢吃青草,那么--你可能是一只一头牛、或者是一只羊,或者是一匹马,或者是一头大象。  早餐,如果你喜欢吃面包、鸡蛋和牛奶……样样东西都爱吃,那么-

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