4.1《种群的特征》学案韩宁

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1、种群的特征授课人：淄博市第六中学韩宁2007.04.18【课标点击】学习目标：1.列举种群的特征。2.尝试用样方法调查种群密度。重难点：1.种群的特征。2.样方的选择和确定。【自主探究】一、调查种群密度的方法◆问题探讨据报道，截至2007年末，全国总人口为132129万人，比上年末增加681万人。全年出生人口1594万人，出生率为12.10‰，自然增长率为5.17‰。出生人口性别比高达120.22。而中国国土面积大约为960万平方公里。现在请大家计算一下2007年末中国人口密度是人/平方公里。◆概念突破例题：对种群概念的正确叙述是[　　]　　

2、　A．不同地域中同种生物个体的总称　　　B．同一地域中同种生物个体的总称　　　C．一个湖泊中各种鱼类的总称　　　D．一个生态环境中具有相互关系的动植物的总称种群：。种群密度：。种群密度是种群最基本的数量特征。◆如何计算分布范围较小，个体较大的种群时，可以。内蒙古草原幅员辽阔，。富饶的草原上生长着1000多种优良牧草，适宜放牧各种牲畜。例如羊草、披碱草、雀麦草、狐茅、针茅。计算内蒙古草原上羊草的种群密度，怎么办？样方法估算标志重捕法1、样方法a.样方：从研究对象的总体中,抽取出来的部分个体的集合。b.关键：取样，不能掺入。c.计数求平均值d、常

3、用的取样方法：和。4◆探究活动用样方法调查草地中某双子叶植物的种群密度1m注：如何处理样方边缘上的个体？一般而言，样方顶边、左边及左上角处的个体统计在内，其他边缘不作统计。这片草地中某双子叶植物的种群密度为棵/平方米。2、标志重捕法现在我们已经成功的学会用样方法调查某种生物的种群密度了，那大家现在调查一定地理范围内麻雀的种群密度吧。◆比较类比样方法多适用于。标志重捕法多适用于。设某种群的总数为N，第一次捕获标记的个体为M，第二次重捕的个体数为n，其中已标记的为m，则：M:N=m:n可得N=二、出生率和死亡率出生率：。死亡率：。4三、迁入率和迁

4、出率迁入率：。迁出率：。四、年龄组成和性别比例下图为种群的年龄结构图，请根据图回答（1）图中A表示_________型，B表示_________型，C表示_________型。（2）A型的年龄结构特征是____________________________________。（3）B型的年龄结构特征是____________________________________。（4）B型的种群密度的发展趋势是____________________________________。（5）C型的种群密度的发展趋势是_________________

5、___________________。性别比例是指____________________________________。【自我诊断】1．种群是指一个生态系统中（）A．同种生物所有成熟个体的总和B．所有生物成熟个体的总和C．同种生物所有个体的总和D．所有生物个体的总和2．预测某地人口未来发展趋势的主要依据是（）A．人口数量B．人口密度C．性别比例D．年龄结构3．农业上应用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，使之不能与雌性个体交配致使害虫的种群密度（）A．下降B．上升C．保持稳定D．越来越大4．生活在一个自然湖泊中的所有鱼组成的是一个（）

6、A．种群B．生态系统C．群落D．以上都不是5．单个个体所具有的特征是（）A．个体密度B．年龄组成C．性别D．出生率6．种群的年龄组成是指（）A．各个年龄段个体数量之比B．同一年龄段雌雄个体数量之比C．可育年龄段个体数量之比D．雄性在各年龄段数量之比7．我国实行计划生育后，人口密度（）A．由增长型向稳定型过渡B．由稳定型向衰退型过渡C．由衰退型向稳定型过渡D．由稳定型向增长型过渡48．下列有关种群特征的叙述不正确的是（　　）A．不同物种的种群密度往往差异很大B．年龄组成是指种群中各年龄期的个体数目C．同一物种的种群密度不会发生变化D．出生率和死

7、亡率是指种群在单位时间内新产生和死亡的个体数目9．用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是（）①选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小为1m2的样方②选取一个该种群分布比较密集的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小不同的样方③计数每个样方内该种群数量，取其最大值作为种群密度的估计值④计数每个样方内该种群数量，取其平均值作为该种群密度的估计值A．①③B．①④C．②③D．②④10．请根据调查某双子叶草本植物种群密度的过程，回答下列问题：（1）样方法调查时，取样的关键是要做

8、到随机取样，不能掺入主观因素。常用的取样方法有和，其中（方法）适用于调查地块的长与宽相差不大的地块。（2）调查不同的植物类型时样方面积应该不同，如调查乔木种群密度时