九年级英语全册unit1howcanwebecomegoodlearners（第6课时）教案人教新目标版

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1、Unit1Howcanwebecomegoodlearners教学目标知识与技能：掌握重点单词，短语和句型；在听说训练的同时提供阅读能力；培养学生理解能力。过程与方法：整合课本内容，调动学生的积极性，创设学习情境。情感态度价值观：鼓励学生直面学习的困难，积极探索解决方案，不断改进自己的学习方法，提供学习效率。教学重难点掌握本课的重点单词，短语和句型。在灵活运用所学词汇的基础上掌握一定的阅读策略。教学方法情境教学法，任务型教学法学习方法任务型学习法，合作交流学习法教学准备图片，PPT教学过程设计意图一、预习课本P6－7新单词并背诵，

2、完成下面的汉译英。1．天生具有________2.能力________3．创造________4.大脑________5．积极的________6.注意_______7．连接________8.在夜间________9．复习________10.知识________11．终身的________12.明智地________Step1　情景导入Teacher：Hello，everyone！Iamsurethateveryonewantstobecomeasuccessfullearner.Butdoyouknowhowtobecome

3、asuccessfullearner？Todaywewilllearnapassageabouthowtobecomeagoodlearner.Nowlet'slearnittogether.Step2　完成教材2a－2b的任务1．你能想出哪些好的学习习惯？把它们列出来，然后小组内互相交流各自列出来的好的学习习惯。2．快速阅读2b中的文章，看看你所列的哪些学习习惯是文章涉及的，并且从文章中找出四种成功者的学习习惯。3．小组合作翻译分析短文内容，理解每一句话的意思。4．教师点拨短文中出现的重点和难点。重点词汇的预习为新课的学习做准备

4、。以如何成为一个成功的学习者为话题，激起学生的学习兴趣，引出本节课的学习。5．小结训练。(A)1.Myfatherisavery_____engineer，andhemakesmanynewthings_____.A．successful；successfullyB．success；successfulC．success；succeedD．successful；successful(A)2.Italldepends________whethershelikesthebossornot.A．on　　　B．with　　C．to　　　D

5、．for(D)3.Wemustpayattention________theteacherinclass.A．tolistentoB．tolisteningC．listeningtoD．tolisteningto(B)4.Icanrememberthewordsofthesongby________themoverandoveragain.A．singB．singingC．tosingD．sang(C)5.Iwantedto________whatyousaidjustnow.A．writeupB．writeoffC．writed

6、ownD．writetoStep3　完成教材2c－2e的任务1．认真阅读文章，找出2c中6个问题的答案，完成后小组内讨论答案，教师点拨。2．认真阅读文章，在文章中勾画出2d中的单词，然后在字典中查出这些单词并仿照例句造句，完成后小组内互相交流所写句子。3．你认为自己是一个好的学习者吗？你认为哪些学习方法是有用的？小组内互相讨论分享有用的学习方法。Step4　问题探究(　)1.Weshouldpayattentionto______ourenvironment.A．protectB．protectingC．protectsD．pro

7、tected答案选择B，payattentionto意为“注意，留心”，其中to为介词，后面要跟动名词，所以答案为B。(　)2.Canyouconnectsthiswire________thatone.A．forB．withC．atD．in答案选择B，connect意为“连接”，经常和介词with连用，表示“与……连接”。通过本环节的学习使学生对好的学习习惯有了了解；而且通过小结训练让学生对重要知识点进行了巩固练习。这一环节的训练，有助于学生的阅读水平和口语能力的提高，同时又巩固加深了学生对文章的理解。Unit1Howcanwe

8、becomegoodlearners?B(2a－2e)板书设计一、wordsandexpressionsbebornof...dependongetboredIncommonkeepdoinglearnfrom二、passage1.readthep