小班教案设计意图及反思

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里小班教案设计意图及反思　　教师拟写教案时应该结合个人的教学体会，巧妙构思，精心安排，从而写出自己的教案。今天我们就一起来看看小班教案设计意图及反思吧!　　小班教案设计意图及反思：好吃的水果牛奶　　1.知道水果和牛奶都是有营养的，激发幼儿愿意吃、喜欢吃水果和牛奶。　　2.尝试制作水果牛奶和多种水果牛奶混搭的吃法，体验自己制作的快乐。　　1、《爱吃水果的牛》动画短片;音乐《果汁分你一半》　　2、各种水果

2、丁(菠萝、橙子、草莓)、牛奶每组2盒，4组、一次性小碗若干、一次性桌布、勺子若干。　　1.音乐律动导入活动《水果歌》　　师：宝贝们我们一起出发水果乐园去喽!---老师带着孩子进场配班老师播放水果歌视频一起跳个开场舞。　　2.引出喜欢吃水果的奶牛，知道水果和牛奶都是有营养的　　(1)师：刚刚看见那么多好吃的水果出来跳舞，好像咬一口他们啊，宝宝们，你们喜欢吃水果吗?　　(2)师：我最喜欢吃红红的，甜甜的苹果。你们呢?---孩子们说说自己喜欢吃的水果。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味

3、，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　(3)师：哞哞!瞧，一只可爱的奶牛也和我们宝宝一样喜欢吃水果的，---师播放《爱吃水果的奶牛》　　(4)师：小奶牛怎么没感冒生病啊?　　小奶牛都吃了哪些水果呀?(原来各种水果都有营养，让奶牛变得更健康)　　出示杨桃(像星星一样的杨桃)、木瓜(黑黑的籽…)　　(5)师：主人生病了，小奶牛给他喝了什么?(草莓牛奶、香蕉牛奶……)　　最后

4、，生病的人都好起来，都变成什么样的人了?(爱吃水果的人)　　总结：水果里有维生素，牛奶里有蛋白质，吃了身体棒棒的!　　3.初步尝试自己制作水果牛奶，播放音乐《果汁分你一半》　　(1)师：既然水果和牛奶都这么有营养，我们一起来试着做水果牛奶吧。　　(2)幼儿探索，制作水果牛奶，教师巡回指导。　　(3)闻一闻，尝一尝，引导幼儿说出：我真喜欢吃。(吃完了坐回来)　　4.榨汁机榨出水果牛奶　　师：今天奶牛阿姨也来到了我们的现场哦，她还给我们带来了神奇的榨汁机，榨汁机能帮助我们把水果牛奶变得更好吃。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有

5、苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　奶牛阿姨取水果，分别放进榨汁机。　　5.结束：　　师：宝宝们客人老师和园长妈妈也希望自己的身体棒棒的，我们把水果牛奶送给她们一起分享吧!　　记得提醒客人老师要像我们一样爱吃水果和牛奶，身体才会更棒哦!　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生

6、活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!