实践报告调查过程

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里实践报告调查过程　　XX年2月到3月，我们班在老师的带领下进行了《金凤宜居环境调查》综合实践活动。活动前及过程中，我们进行了宜居环境的相关知识学习，也对金凤镇镇容镇况作了了解，开展了调查交流活动。活动进行了寒假自主调查和街道问卷调查共两次，参观了三耳集团公司石雕园和上邦高尔夫国际社区。通过活动我们认为金凤镇的居住环境是优秀的，但也存在不少需要完善的地方，需要追求高品质的宜居环境。

2、现在具体报告如下：　　重庆直辖后，金凤镇一直以来致力于打造宜居城镇，已经取得了很大的成就。镇内有美丽的海兰生态旅游区是‘宜居金凤’的一个重要载体;有上邦高尔夫国际社区，欧式风情的建筑群十分漂亮;莲花席农民新村，是“宜居金凤”的另一道靓丽风景。XX年金凤镇成为了“重庆十佳宜居”小城镇。在未来金凤镇为营销宜居景观，建设宜居城镇，将进一步加快高品质宜居小城镇建设步伐。而XX年重庆主城正式迈向“外环时代”，作为九龙坡区西部新城发展的九镇之一的金凤会迎来更大的发展机遇，家乡的变化日新月异，人居环境将更美好。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会

3、工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　作为新一代金凤人，立足本镇宜居城镇建设的发展实际，我们能透过居住环境的调查，感受家乡的可喜变化和生活的美好，让我们从小学会热爱家乡，立志建设好家乡，善于创造美好生活。开展本次综合实践活动也能培养综合性学习能力。　　1.通过本次综合实践活动了解

4、本镇现有居住环境的状况，全面感受“宜居金凤”理解当代生活的美好。　　2.通过对家乡居住环境的调查，多角度理解宜居概念，提升高质量的居住意识。写出调查报告。　　3.通过对家乡居住环境的调查实践，寻找解决当前宜居环境中主要矛盾的措施，培养发现问题、解决问题的能力。　　4、在活动中关注家乡的发展，培养热爱家乡、学习建设家乡的良好品质。　　1、搜集资料(报纸、书籍、居民区、网络等)　　2、实地考查(环境、设施、卫生、空气等)　　3、问卷调查(居民、路人、工人等)　　4、小组讨论、分析　　5、整理材料、总结成果　　摄影录像：汪祉佚吴玉婷王畅　

5、　第一次调查学生独立自主完成。　　第二次调查在学习后重新选定调查内容，分组活动。　　参观三耳集团《石雕园》，分组行动，教师带队。　　参观上邦高尔夫国际社区，分组行动，教师带队。上邦高尔夫会所指导教师。　　1、学习活动方案，明确活动目的任务。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与

6、疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　2、对比学习：四川民居特色与现代宜居城镇相关知识。　　3、完成活动分组，确定调查访问内容。全班45人，共分6个大组，组长分别是郭茜(8人)、宋超(8人)、王文晓(5人)、宋丹(8人)、王畅(8人)、张天瑞(8人)。　　1、完成寒假调查问卷，对普通居民居住环境进行调查，自定室内外居住环境调查问卷，每生至少完成5份。　　2、2月底收集普通居民居住环境调查表，总结经验，修订问卷。　　3、3月初上街广泛调查金凤镇居民居住现状情况，了解当前居住环境中存在的问题和居民的迫切期待是什么。　　4、3月初采访政府工作

7、人员，明确直辖来政府是如何建设宜居金凤的，取得了哪些成绩，今后还有些什么举措。　　5、3月初参观访问上邦高尔夫国际社区，感受欧式建筑高品质居住环境。　　1、小组活动总结，完成实践活动报告及记录。　　2、修改调查报告，写宜居环境小论文。　　3、活动全面总结，进行新闻报道，整理活动全过程资料。　　通过3月3日的最后调查和参观访问，我们全班共完成有效调查问卷45份，调查表135份，活动总结12份，调查报告10个，习作21篇，小论文11篇。整个活动过程记录的图片有213张，视频33个。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有

8、酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们