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时间:2018-12-12
《九年级语文上册第五单元口语交际学古说今课件语文版 (2)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、口语交际学古说今1.对故事的内涵进行多角度思考,提高分析能力。2.学习古人语言表达的技巧和方法,并在生活中加以运用。3.从古人的故事中汲取营养,悟出一定的道理,通过交流讨论提高语言表达能力。目标导航1.查阅资料。搜集古人关于以事喻理,给人启示这一内容的文学著作、故事等资料,比如,《论语》《晏子春秋》《战国策》《史记》等,找一找合适的事例;也可以从学过的课文中选择。把资料进行筛选整理,并拟写一份发言提纲。交际指导2.讲述事例。介绍故事梗概,并适当引用原文中的精彩语句。讲述事例时,在交代清楚基本情节的基础上,要突出人物的言辞。3.感悟和学
2、习事例中的表达技巧和方法。表述古人的技巧和方法要具体、明确,使人明白。比如,《三国演义》赤壁之战一节中,诸葛亮出使江东,面见孙权时,就巧用了激将法。4.在前面的基础上,讲述自己在生活实际中,是如何运用学到的技巧和方法的。可以论述某种社会现象,也可以阐释某一理论,还可以说服别人赞同自己的观点,等等。联系生活实际时要紧扣学到的技巧和方法。蜀之鄙有二僧四川边境有两个和尚,其中一个贫穷,另一个富有。穷和尚对富和尚说:“我想要去南海,怎么样?”富和尚说:“你凭借什么去?”穷和尚说:“我一个水瓶和一个饭碗就足够了。”富和尚说:“我多年来想要雇船顺
3、流而下,还没能够去成呢,你凭借什么去!”到了第二年,穷和尚从南海返回,把(达到过南海)这件事告诉了富和尚。富和尚面有惭愧之色。故事驿站四川的西部距离南海不知道有几千里的路,富和尚不能到而穷和尚到了。一个人立志求学,难道还不如四川边远地方的和尚吗?因此,聪明与敏捷,可以依靠但也不可以依靠;自己依靠着聪明与敏捷而不努力学习的人,是自己毁了自己。愚笨和平庸,可以限制又不可以限制;不被自己的愚笨平庸所局限而努力不倦地学习的人,是靠自己努力学成的。启示:这个故事告诉我们,我们只有立下了目标,努力去实现,才会获得成功。主观努力是成败的关键。人贵立
4、志,事在人为。无论客观条件的好坏,天资的高低,关键在于主观努力。文章运用对比的写作手法,突出了富和尚是在困难面前过分强调客观条件而缺乏勇气的态度,从而证明了“不为则难”。穷和尚是在困难面前知难而进的勇气和敢于大胆实践的精神,从而证明“为之则易”。阅读下面的材料,回答各题。【材料一】叔孙武叔诋毁孔子的为人和学问。这话传到了子贡的耳朵里,子贡便对叔孙武叔说:“这样做是没有用的!仲尼是毁谤不了的。别人的贤德好比是个小土丘,还可超越过去,仲尼的贤德好比太阳和月亮,是无法超越的。虽然有人要自绝于日月,对日月又有什么损害呢?只是表明他不自量力而已
5、。”研讨练习【材料二】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)(1)两则材料都表现了古人高超的语言艺术,请你概括出其共同点。能言善辩、含蓄委婉。示例:【材料一】子贡高超的语言艺术,成就了诸多大事。我们生活中一句得体的话,给人无限温暖;一句恶语,让人心痛不已。用心学好语言不仅能架起人与人之间交际的桥梁,还会让我们的生活快乐无比。(2)语言是人与人之间交
6、际的工具。两则材料分别对你有何启示?【材料二】邹忌成功劝谏齐威王,启示我们和别人交往,态度要诚恳、语言要委婉,要尊重他人,使他人能够愉快地接受。
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