金卓星新教育时代的概念

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1、-金卓星“新教育时代”的概念、“新教育时代”这个时代刚刚开始,未来十年是属于金卓星,属于新青年,属于未来中国的新教育时代!中国民办教育中更具趋势性的教育项目,更以其激励赏识教学方法,隐隐成为一种时代精神!!!金卓星的气质有两个核心,一为个人主义,一为坚韧精神。这两种文化,对压抑个性推崇集体的传统教育是一种颠覆,它给在拼搏中实现自我的学子,更给一个最优秀的国民群体,增添了坚硬的元素,灌入了竞争的韧劲!!!他们可以复制金卓星的课程、复制金卓星的教学技巧,但是金卓星的精神,却无法复制!!!这种额外的人性关怀所产生的独特力

2、量,不仅仅塑造了金卓星独特的文化氛围,而且使得其培训超脱了一般的培训机构赤裸裸商业交易的庸俗层面,教育培训回归到本源意义!!!金卓星现在的最高目标,就是教育和教育产品的开发,新教育模式的探索,为中国未来的教育打开道路!!!用“金卓星,新希望”来表达最为确切,如果带点感情色彩来说,金卓星可能代表着中国教育改革和发展的一种趋向,是中国教育走出困局的“新希望”,或者说,很有可能成为“引领中国教育产业化发展的一艘旗舰”!!!永远坚持爱国主义、励志教育、美德教育和实践主义相结合的培训方式!!!教育应该是做质量,而不是做增长!

3、!!金卓星使命:树中国教育新标杆,使孩子们站在“能力竞争”的金字塔顶端。金卓星使命宣言:为孩子留下童年美好回忆!为家长提供最具实效的教育资讯!为同仁搭建最具成长和创业的发展平台!为社会培育最具贡献与推动的未来人才!金卓星崇尚:教育要培养一种性格,那就是敢于竞争、不怕挫折、积极学习、自信乐观的精神性格。金卓星口号:种下一棵情商口才树,收获一生能力成功果。-页脚---情商口才课程的起源在人类社会进21世纪的今天,口才正在日渐一日的融进每一个人的日常生活中。看当今社会,从大学毕业生的就业求职,到公务员的竞争面试上岗,从人

4、才的跳槽流动,到农民的进城打工……每一个人,无论你自学也好,不自学也好,主动也好,被动也好,你都必须正视这样一个现实:必须尽快使自己具有较强的口才能力,提高发展迅速的竞争力才能在目前乃至今后的学习生活中脱颖而出,成为一个强者,一个成功者,一个胜利者。美国人早在20世纪40年代就把“口才、金钱、原子弹”看做是在世界上生存和发展的三大法宝,60年代以后,又把“口才、金钱、电脑”看成是最有力量的三大法宝。而“口才”一直独冠三大法宝之首,足见其作用和价值。一个人口才的重要性已经成为一个不争的事实:2003年10月15日杨利

5、伟成为我国首位进入太空的航天员,负责选拔航天员的中国载人航天工程总指挥、宿双宁所长说:“虽然我们只选了一个人上去,可以说(他们14人)任何一人上去都可以完成任务。但为什么选了杨立伟呢?一个是:”杨立伟的训练成绩始终是名列前茅的。”另一个原因是:“杨立伟这个同志能面对公众。因为飞行完成了以后要面对一些公众,成为公众人物,他的语言表达能力和面对公众的表达心理素质必须要好。”也就是说,14位航天员人人都可以上天,但在技术水平大体相当的情况下,语言表达能力和心理应变素质就成为考虑的决定因素。我们可以看出:口才在一个人的成功

6、中起了多么大的作用。我们孩子的未来将面临一系列的挑战和竞争,在新世纪的信息世界中他们可能成为艺术家、外交家、法官、律师、教师、企业家、乃至领袖。但无论从事任何职业,语言表达能力是制胜的关键和成功的必要条件。学校是学生接受基础教育的主要场所。而在面向全国学生做的调查中我们发现,学生在学校接受的口才教育、在公开场合下进行演讲的机会少之又少。在教学和调查中我们了解到,口才教育存在以下几个问题:1.缺少表达的机会与平台学校的课堂上只有40分钟教学时间,又有繁重的教学任务,老师不可能有时间针对学生进口语训练,而针对单个学生的

7、练习更少。久而久之,学生失去了锻炼口才、表达自己思想的机会,口语教学成了一个近乎真空的地带。2.存在心理上的困难调查中我们发现,由于长期缺乏锻炼的机会,一些同学在课堂或其他公开场合下没有勇气发言,或者在发言过程中出现怯场的现象。其实,他们心中渴望得到展示自己的机会,但因为缺乏信心而被迫放弃。3.“说不好”的困扰一些学生非常想积极的参加活动,但由于缺乏专业正规的训练,缺乏技巧,缺乏表现的平台,而导致在表达的过程中缺乏感染力,思路易混乱,从而使说话没有条理,不能准确表述重要的信息。考入一所理想重点小学、中学、大学,越来

8、越成为当今学生和家长追求的一大目标。众所皆知,所有优秀的学生必须具备的特点:好的学习成绩和出色的综合素质。而口才正是一个学生综合能力的反映。所以,近年来各大杯赛和重点中小-页脚---学的升学除了笔试外,还增加了面试这一考核方式,而且所占的比重也有逐步增大的趋势。因此口才已经在升学过程中被作为考核优秀学生的一个标准。众人挤独木桥怎么挤过?是跟别人后面学还是另辟

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