大班美术教案（附教学反思）

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里大班美术教案（附教学反思）　　导语：创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，就叫作美术。以下是品才网小编整理的大班美术教案以及教学反思，欢迎阅读参考。大班美术教案　　活动目标　　1、学习用手指画的方法画出各种动态的蝌蚪。　　2、提高幼儿对美术活动的兴趣，体验美术活动的快乐。　　活动准备：小蝌蚪图片、青蛙妈妈图片两张，每组一盘黑颜料。　　活动过程　　一、出示蝌蚪，引导幼儿观察，发现蝌蚪的各种动态。　　(1

2、)今天我们班里来了一群小客人，你们想知道它们是谁吗?　　(2)看看，这群小蝌蚪长的什么样子?(圆圆的黑脑袋，细细的长尾巴)　　(3)它们在水里干什么呢?(游来游去找妈妈)它们的妈妈是谁呀?那它们是怎么游得呢?请幼儿学小蝌蚪游得动作，师从旁讲述蝌蚪游得各种动态。　　(4)带孩子一起边念儿歌边在教室四周游动“小蝌蚪黑黝黝，圆圆脑袋，细尾巴，上游游，下游游，游来游去找妈妈。”时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大

3、家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　(二)师示范并讲解手指画及各动态的“小蝌蚪”。　　师：小蝌蚪长的那么可爱，你们喜欢它吗?那我们把它画下来吧!　　(1)示范讲解手指画“小蝌蚪”　　师：伸出右手的食指，其余手指抓紧，用食指去蘸上黑颜料，在纸上轻轻按下后提起再慢慢往后拖，看，小蝌蚪圆圆的脑袋和细细的长尾巴就出来了，像这样的画法就叫“手指点画”。　　(2)示范画各动态的蝌蚪。师：一只小蝌蚪去找妈妈太孤单了，我们可以画许多从不同方向游来的蝌蚪，那它小尾巴的方向该怎么

4、画呢?师示范画不同方向尾巴的小蝌蚪，并配上儿歌“小蝌蚪黑黝黝，圆圆脑袋，细尾巴，上游游，下游游，游来游去找妈妈。”　　三、幼儿动手作画，教师巡回指导　　师：那现在就请小朋友用手指点画来画出小蝌蚪，帮它们找到妈妈吧!　　(1)注意点画方法，要求幼儿画出不同方向游的蝌蚪。　　(2)蘸颜料点画后，需在抹布上擦干净手指，注意卫生和画面整洁。　　(3)提醒幼儿蝌蚪不要画的太挤，要分散一点。　　(4)鼓励幼儿大胆作画，仔细操作。　　四、欣赏并讲评幼儿作品时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱

5、全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　师：请画好的小朋友把蝌蚪送到青蛙妈妈身边来。和小朋友一起欣赏幼儿的作品。　　五、结束：玩“小蝌蚪找妈妈”的游戏　　师：(师戴上青蛙妈妈的胸饰)那现在我来做青蛙妈妈，你们做小蝌蚪，我们一起到外面去玩“小蝌蚪找妈妈”的游戏吧!大班美术教案　　活动目标：　　1、引导幼儿根据各人的内心感受的差异选择不同的绘画方式(线条、形状、色彩等)进行综合练习，以达到体现内

6、心情感的目的。　　2、拓展幼儿的想象空间，培养创造力和审美能力。　　活动过程：　　一、导入活动，引起兴趣。　　1、教师：春天到了，让我们一起来听一听自然界有什么哪些是我们熟悉的声音呢?引导幼儿讲述自己听过的关于春天里的各种各样的声音。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　

7、2、玩声音火车的游戏(启发幼儿尽量多模仿春天里的各种各样的声音)小结：小朋友都讲述了自己听到过的声音，大家都能发现声音是多种多样的，丰富多彩的，有的声音很大，有的声音很小，有的听了使人很高兴愉快，有的听了使人很紧张害怕，还有的听了使人很悲伤……二、请幼儿探索发现声音的轻、重和色彩之间的关系(1)听，这是什么声音?(春雷发出较响的声音。春雷发出较弱的声音。)原来它们呀在说话呢!它们有时说得声音大，有时说得声音小。　　(让幼儿体会出轻重)(2)出示24色彩色油画棒颜色(分别是红橙黄绿青蓝紫由浅至深)：原来啊，颜色宝宝们也会说话呢，各种不同的颜色代表他们不一样的情绪

8、和分量呢!(3)如果我们画出打雷的声音