大班元旦安全教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里大班元旦安全教案  元旦是中华民族的传统节日,是新的一年的开端,举国上下,喜气洋洋,欢度元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日,加深对元旦的认识和了解,体验元旦的喜庆气氛,特设置“欢度元旦”的教育活动。  1、知道元旦的由来及意义,了解元旦的各种庆祝方式。  2、通过动手装扮元旦环境,体会元旦的节日氛围。  3、学会用自己的方式来庆祝元旦,表达自己的愉悦心情。  活动一:认识元旦——传统

2、习俗  活动目标:  1、知道每年的1月1日就是元旦,是新一年开始的第一天。  2、知道过了新年,又长大了一岁。  3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。  活动准备:日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。  活动重难点:理解元旦的意义,了解庆祝元旦的方式。  活动过程:  一、引导幼儿运用已有经验,交流自己知道的传统节日,激发学习兴趣时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,

3、他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如:小朋友们,你们知道一年中,有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片,引导幼儿说出节日名称:国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……)今天呀,我们主要来学习“元旦”。  2、教师提问:有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来,是一年开始的第一天)  3、教师提问:小朋友们,你们知道元旦是怎么来的吗?  提示:元旦是在1月1日,“元”是开始、第一的意思;“旦”是早晨、

4、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元,初一为旦。  二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式,引导幼儿说出自己庆祝元旦  1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等)  2、了解全国各地人们是过新年的不同方式,出示各种卡片或背景图(如果条件允许,可以制作成课件),引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。  提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。  3、引导幼儿交流以往过新年的方法,然后,引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中

5、有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  提示:教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法,再让幼儿表达自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上,送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。  4、播放庆祝元旦的录音或录象带,提出问题,让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语,然后引导幼儿讨论,庆祝元旦

6、要说哪些祝福语,体验集体庆祝元旦的喜悦。  三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望  1、教师出示幼儿的相片,讨论相片中的人物在做什么,让幼儿感觉到自己比以前长大了,比以前更能干了,知道过了这个新年,又长大了一岁。  2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事?  四、延伸活动:  引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料,制作成“元旦”专题,让幼儿更深入的了解和认识元旦。    时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进

7、步!

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