3.1细胞膜—系统的边界教学案周玲

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1、第1节细胞膜——系统的边界学案学习目标：1.简述细胞膜的成分和功能；2.进行用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验，体验制备细胞膜的方法；3.认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义.学习重点：1.细胞膜的成分和功能；2.细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义.学习难点：1.用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法；2.细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义.学习过程:自主探究一.实验:体验制备细胞膜的方法.1.材料选择:选_______________________,来制备细胞膜.思考讨论:(1)能否选植物细胞?为什么?(2)为什么选哺乳动物成熟的

2、红细胞?鸡的红细胞行吗？2.原理:细胞内的物质是有一定浓度的,如果把细胞放在清水里,细胞由于吸水而____,除去细胞内其他物质,就可以得到细胞膜.3.请根据实验材料和实验原理，设计一个简单易行的实验方案。思考:1.滴清水时应在哪里操作?2.观察到的红细胞有何变化?3.还需用什么方法获得较纯净的细胞膜?自主探究二、细胞膜的成分1.资料分析：材料一：科学家在实验中发现：脂溶性物质能够优先通过细胞膜，并且细胞膜能够被溶解脂类物质的溶剂溶解。材料二：人的消化液中含有许多能够水解蛋白质的物质，称为蛋白酶。用蛋白酶处理细胞膜，会使细胞膜分解。请根据以上资料思考细

3、胞膜在组成成分有哪些?阅读教材找出细胞膜还含有什么成分归纳总结：细胞膜主要由_________和_________组成.此外,还有少量糖类.其中,3脂质约占细胞膜总量的_________,蛋白质约占________,糖类占________.思考:①膜中的脂质主要是哪一类物质呢？②你能设计实验证明细胞膜中含有蛋白质吗?特别提醒:(1)在组成细胞膜的脂质中,_________最丰富(占总脂量的55%—75%)(2)_______在细胞膜行使功能是起重要作用,因此,功能越复杂的细胞膜,蛋白质的_________和_______越-__________.自主

4、探究三.细胞膜的功能:请分析教材图片归纳总结细胞膜的功能并举例说明。拓展延伸1：请你思考如何利用玉米种子,红墨水,酒精灯,刀片,清水和烧杯等材料验证细胞膜是否能控制物质进出细胞（生产实践中如何快速测定种子的发芽率）。四．植物细胞壁的成分和功能：1.植物细胞壁的主要成分：（1）________（2）________2.细胞壁的功能：（1）______（2）_______功能特性是：________思考：细胞壁为什么不是细胞的边界？课堂检测：1、将下列细胞或细胞器置于蒸馏水中，不会破裂的是（）A．红细胞B.口腔上皮细胞C.皮肤细胞D洋葱表皮细胞2、最可能

5、构成细胞膜的一组元素是（）A.C、H、OB.C、H、O、NC.C、H、O、PD.C、H、O、N、P3．下列有关膜的叙述，错误的是A.细胞膜主要有脂质和蛋白质组成B.细胞膜中还有少量的糖类C.线粒体膜和叶绿体膜中的蛋白质分子是相同的D.在组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富34.下列哪一项不属于细胞膜的生理功能（）A保护性屏障B控制物质进出细胞C信息的接受和传递D能量的储存和释放5．为获得纯净的细胞膜，以研究其结构和功能。请完成下列实验设计和分析有关问题。　⑴　应选取人体哪种细胞做实验（　）　　　　　　　　　　　　　　　Ａ．口腔上皮细胞　　Ｂ．神经细胞　　Ｃ

6、．白细胞　　Ｄ．成熟的红细胞你选用该材料的原因是　⑵　将上述材料放入____中，由于__________作用，一段时间后细胞将破裂．　⑶　经过⑵的实验步骤后，可用下列哪一方法获得纯净的细胞膜（　）Ａ．静置　　　Ｂ．加热　　Ｃ．离心　　　Ｄ．过滤课后作业：拓展延伸2：细胞膜表面的糖被具有识别功能，而癌细胞表面的糖被成分发生了改变。请你从网络或其他媒体上收集资料，解释为什么癌细胞容易扩散。3