翻译理论研究报告翻译教学索引

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1、-翻译理论研究与翻译教学索引2008一、1.陈宏薇:移植形式妙手天成——评江枫译诗《雪夜林边》,《解放军外国语学院学报》,2006(5)。2.杜争鸣,孟祥春:同声传译中的“等待”——一个值得商榷的问题,《解放军外国语学院学报》,2006(5)。3.徐剑:行为理论与当代翻译理论研究,《解放军外国语学院学报》,2006(5)。4.朱晓菁,杨方应:当代西方翻译理论中的二分法——以奈达、纽马克、诺德及韦努蒂为例,《解放军外国语学院学报》,2006(5)。5.卞建华,崔永禄:功能主义目的论在中国的引进、应用与研

2、究(1987—2005),《解放军外国语学院学报》,2006(5)。6.魏家海:文学变译:话语权力的颠覆和抑制,天津外国语学院学报,2006(5)。7.张道振:主位推进与译文连贯的意谓,天津外国语学院学报,2006(5)。8.张吉吉:旧话重提:〈〈西风颂〉〉还是〈〈东风颂〉〉,天津外国语学院学报,2006(5)。9.覃志峰:论权力话语与十四行诗译介,天津外国语学院学报,2006(5)。10.张振山:浅议口译中言语转换的简洁性,天津外国语学院学报,2006(5)。11.吴昂,黄立波:关于翻译共性的研究,

3、外语教学与研究,2006(5)。12.王东风:有标记连贯与小说翻译中的连贯重构——以意识流小说Ulysses的翻译为例,外语教学与研究,2006(5)。13.刘富丽:英汉翻译中的主位推进模式,外语教学与研究,2006(5)。14.曹明伦:约而意显文而不越——重读支谦《法句经序》,四川外语学院学报,2006(5)。15.王洪涛:从此岸到彼岸的反拨与超越——当代西方翻译研究中学派研究范式探析,四川外语学院学报,2006(5)。16.一片“冰心”在亚非——从阐释学谈冰心与翻译,四川外语学院学报,2006(5

4、)。17.陈琳,张春柏:译者主体地位:分析哲学的阐释,外语与外语教学,2006(5)。18.胡兆云:Administration与Government文化语义辨析及其翻译,外语与外语教学,2006(5)。19.司显柱:文学:译可译,非常译,外语与外语教学,2006(5)。20.胡牧:翻译研究:一个社会学视角,外语与外语教学,2006(6)。21.蔡新乐:文化史就是翻译史——陈寅恪的历史发展与其翻译观初探,外语与外语教学,2006(6)22.高岩杰,黄慧,蒋跃:中文文学作品中数字使用的模糊现象及其翻译,

5、外语与外语教学,2006(6)。23.蔡华:陶渊明诗歌叠词的翻译策略,外语与外语教学,2006(6)。24.穆雷,郑敏慧:翻译专业本科教学大纲设计探索,中国翻译,2006(5)。25.姜秋霞,曹进:翻译专业建设现状:分析与建议,中国翻译,2006(5)。26.武光军:翻译课程设计的理论体系与范式,中国翻译,2006(5)。27.李梅:改变观念:从翻译角度看翻译——2006年暑期全国英语口译教学与实践高级研讨班述评,中国翻译,2006(5)。28.黎昌抱:务实•致知•致用——参加“2006年暑期全国英语

6、笔译翻译教学高级研讨班”.---有感,中国翻译,2006(5)。29.梁志坚:在教学中应用——暑期翻译教学高级研讨班与我的翻译教学活动,中国翻译,2006(5)。30.彭发胜:融通化生——翻译过程的现象学描述,中国翻译,2006(5)。31.黄立波,王克非:翻译普遍性研究反思,翻译中国翻译,2006(5)。32.宋学智:一部翻译文学经典的诞生——傅雷逝世40周年纪念,中国翻译,2006(5)。33.田原:日本现代诗歌翻译论,中国翻译,2006(5)。34.徐莉娜:理据

7、、约定和翻译的关系,中国翻译,2

8、006(5)。35.王瑾,黄国文:接触语言学视角中的翻译——广州报章翻译现象分析,中国翻译,2006(5)。36.邱贵溪:WTO法律文件英语语言特点与翻译,中国翻译,2006(5)。37.魏涛:长话短说与短话长说——浅析英语电视新闻编译,中国翻译,2006(5)。38.林戊荪:有关“八荣八耻”翻译的讨论与思考,中国翻译,2006(5)。39.王小凤,曹志希:“东”“西”“南”“北”的文化蕴涵及其英译,中国翻译,2006(5)。40.曹德骏:旬月踟蹰立一名——对“IndustrialRelations”

9、译法的纠正,中国翻译,2006(5)。41.黄忠廉:两个三角的评译体系,外语学刊,20006(5)。42.曲燕:英汉翻译的语言文化对比维度,外语学刊,20006(5)。43.胡德香:翻译批评的自我与他者,外语学刊,20006(5)。44.洪明:企业外宣广告翻译的目的论维度,外语学刊,20006(5)45.宋学智,许钧:谈傅雷精神的内涵及其当下意义,外国语,2005(5)。46.王友贵:从数字出发看中外关系、中外文学关系里的翻译关系,外国语,2005(5)

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