弘德育人廉洁从教测试题

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时间:2018-12-11

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1、.1、学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是()A.受教育权B.生命健康权C.性的不可侵犯权D.人身自由权本题答案:ABCD正确答案:A2、社会主义道德基本原则是集体主义。教师职业道德基本原则是忠诚于人民教育事业。()本题答案:对错正确答案:对3、思想深处支配教师严谨治学的是()A. 教师的责任感和事业感B.教师职业道德规范的要求C.教育政策法规等要求D.崇高的使命本题答案:ABCD正确答案:D4、“见贤思齐,见不贤而内自省也”说明是教师职业道德修养的重要方法。A. 坚持知行统一B.开展批评与自我批评C.  努力做到“慎独”    

2、 D.向先进人物学习本题答案:ABCD正确答案:D5、廉洁是教师具有良好()的重要方面。A.品德    B.品行    C.人格    D.人品本题答案:ABCD正确答案:C6、《义务教育法》规定,国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。()本题答案:对错正确答案:对7、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的,其父母或者其他法定监护人应当提出申请,由批准。A、学校B、市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门。....C、市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门。D、乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门。本

3、题答案:ABCD正确答案:D8、依法办园是幼儿园所的生命线,园长作为园所的负责人一定要坚守依法办园的底线,真正对园所负责。此说法()本题答案:对错正确答案:对9、体罚往往迫使学生屈服,容易使其形成许多不良的性格,如从恐惧导致自卑、懦弱、多疑、焦虑;从压抑、沉默导致执拗、孤僻、对生活失去乐趣,甚至悲观、厌世;从文过饰非、撒谎导致油滑、诡辩;甚至从不满、反抗导致攻击、报复,形成刻薄残忍的性格等等。()本题答案:对错正确答案:对10、下面哪一项不是廉洁从教的意义?()A.廉洁从教是教师有效对学生进行教育的良好人格条件和内在基础。B.廉洁从教对社会

4、风尚的文明倡化也具有重要意义。C.廉洁从教只是一种理想的说法而已。本题答案:ABCD正确答案:C11、不属于教师职业道德修养的基本方法的是A、虚心向他人学习,自觉与他人交流;B、坚持自律和他律相结合;C、加强理论学习,注意内省、慎独;D、勇于实践锻炼,增强情感体验;本题答案:ABCD正确答案:B....12、教师职业道德与其他道德相区别的一个基本特点就是()①教师职业的阶级性②教师职业的育人性③教师职业道德的全面性④教师职业的特为性A. ①B.①②C.①②③D.①②③④本题答案:ABCD正确答案:A13、不受监督的权力必将导致腐败,对权力监

5、督的形式有()A.上级监督B.舆论监督C.群众监督D.制度监督E、法律监督F、自我监督本题答案:ABCDEF正确答案:ABCDEF14、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是。A献身于人民的教育事业B忠于职守,为人师表,C积极进取,奋发有为本题答案:ABCD正确答案:A15、加强师德建设是具有社会意义的重要工程,是贯彻的现实需要。A、依法治国B、以德治国C、以人为本D、均衡发展本题答案:ABCD正确答案:B16、“犯错”在某种程度上可以说是小孩子成长过程中的“天性”与权利。教师在这一过程中应起的作用A、沟通者、引导者、训诫

6、者  B、沟通者、阻断者、呵护者....C、沟通者、引导者、呵护者  D、警告者、引导者、呵护者本题答案:ABCD正确答案:C17、当前教师队伍中存在着利用家长关系,收受钱物,热衷于"有偿家教"现象,这实际上违背了()的职业道德。>A. ->爱岗敬业B.依法执教C.严谨治学D.廉洁从教本题答案:ABCD正确答案:D18、下列教师行为错误的是()。A安排座位,一视同仁B从事有偿家教C抽点时间多参加一些学生的集体活动D多重视学生的弱科,给学生鼓励本题答案:ABCD正确答案:B19、作为班主任老师,发现学生早恋问题要避免简单粗暴的处理方式,而是首

7、先()A.分析学生早恋的原因B.通知学生家长C.开班会公开批评本题答案:ABCD正确答案:A20、坚持跪教36年的贵州羊福民族学校教师是()A.陆永康B.张秀珍C.李凤华D.罗朝东本题答案:ABCD正确答案:A21、师德规范不是空洞的师德理想,而是具体的行为规则,它可以直接制约教师个人的从教行为与教师群体的道德修养。()本题答案:对错正确答案:对....22、师德修养要体现时代性的特点,这就需要教师()A. 随时代变化,彻底变革师德内涵B. 向西方发达国家学习,重新确立师德规范C. 与时俱进,丰富和发展中华民族的优秀师德D. 以不变应万变,

8、守护祖国的师德传统本题答案:ABCD正确答案:C23、教师如何能做到廉洁从教?()A.首先,教师必须坚守高尚情操,传承和发扬奉献精神。B.其次,要加强师德建设,使教师正确认识教师

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