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时间:2018-12-11
《第3节-动能和势能--导学案 参赛课件》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、动能和势能【出示目标】1.了解能量的初步概念。2.知道什么是动能及影响动能大小的因素。3.知道什么是势能及影响势能大小的因素。【学习指导】1.探究动能大小与什么因素有关2.认识势能并探究重力势能和弹性势能大小分别与什么因素有关【学习指导一】探究动能大小与什么因素有关GO跟踪练习教师点拨自主预习小组讨论自主预习阅读课本第67面、68面和69面内容,完成下面问题:1.一个物体能够做功,这个物体就具有;一个物体能够做的功越多,表示这个物体的能量。2.列举有能量的物体:、。3.物体由于而具有的能,叫做动能,一切的物体都具有动能。小组讨论现
2、象:1.静止的子弹没有杀伤力,而高速射出的子弹具有很大的杀伤力;2.你能用手接住一飞来的乒乓球,但你不敢也不能用手直接接住一个飞来的铅球。探究:影响动能的大小与什么因素有关观察:出示斜槽,并演示钢球从斜槽上滚下,在水平桌面上撞击木块,使木块移动了一段距离。猜想:动能的大小与物体的有关,越大,物体的动能越大。动能的大小与物体的有关,越大,物体的动能越大。实验:①将钢球,从斜面高度滚下,观察钢球将木块推动的距离。木块被推动的距离大的,说明钢球对木块做的功,钢球的动能。实验说明:从不同高度滚下的钢球,具有不同的。进一步说明:物体的动能与
3、有关,越大,物体的动能越大。②换用不同质量的钢球,从同一让其滚下,让学生观察钢球推动木块的距离。从而得出结论:运动物体的越大,动能就越。结论:影响动能大小的因素:和。在质量相同时,物体的速度越,动能越;在速度相同时,物体的质量越,动能越。教师点拨1.利用木块被推动的距离表示钢球动能的大小运用的是转换法;2.此实验还运用到控制变量法。跟踪练习1.距CCTV报道:今年5月29日,在高速公路上驾驶客车的司机吴斌,被前方突然飞来一小物块击破挡风玻璃后击中腹部.他整个肝脏破裂,却以超人的意志力忍着剧痛,完成了靠边停车等保障安全的一系列动作,
4、保证了25名乘客安全,自己却献出了宝贵的生命.飞来的物块使吴师傅致命的主要原因,是因为它具有( )A.较大的动能B.较大的势能C.较大的密度D.较大的硬度2.一跳伞运动员跳离飞机,当降落伞张开后,他将匀速下降,此时他的重力势能将,他的动能将。(选填“增大”、“减小”、“不变”)跟踪练习3.图示为探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验。实验步骤如下:I.让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,观察木块被撞击后移动的距离。Ⅱ.让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下,观察木块被撞击后移动的距离。回答下列问题:(1)步骤I是为了
5、研究动能大小与的关系。(2)步骤Ⅱ是为了研究动能大小与的关系。(3)该实验中斜面的作用是为了控制钢球的大小,木块的作用是为了比较钢球的大小。【学习指导二】探究势能大小与什么因素有关GO跟踪练习教师点拨自主预习小组讨论自主预习阅读课本第69面内容,完成下面问题:1.物体由于而具有的能叫重力势能;2.物体由于而具有的能叫弹性势能;3.势能和势能统称势能。4.动能和势能的单位和的单位一样,都是。小组讨论分组设计实验:探究重力势能和弹性势能的大小分别与什么因素有关?猜想:实验步骤:实验结论:教师点拨动能势能影响因素动能势能重力势能弹性势能
6、产生原因物体运动物质被举高物质发生弹性形变影响因素物体质量:大而大运动速度:大而大物体质量:大而大被举高度:大而大发生弹性形变的程度:大而大跟踪练习1.下列各物体具有什么形式的势能:A、被举高的铁锤;B、被拉长的弹簧;C、被拉弯的弓;D、被水库蓄的;E、空中飞行的鸟;F、云彩中的小冰粒;2、如图是固定在水平桌面上的圆弧轨道,将一小球由轨道的P点自由释放,滚动到Q点。在此过程中,动能先变后变,重力势能。跟踪练习3.小明看到运动员拉弓射箭时,弓拉得越弯,箭射得越远.小明猜想:弹性势能的大小可能与物体的弹性形变有关。(1)为验证其猜想是
7、否正确,他设计了如下实验(弹簧被压缩后未超过其弹性限度);如图所示,将同一个弹簧压缩(选填“相同”或“不同”)的长度,将小球置于弹簧的右端,松开后小球碰到同一位置的相同木块上,分析比较木块,从而比较弹性势能的大小。(2)若水平面绝对光滑,本实验将(选填“能”或“不能”)达到探究目的.(3)小明根据实验现象认为:小球推动木块移动一段距离后都要停下来,所以弹簧、小球和木块所具有的机械能最终都消灭了.你认为小明的观点是的(选填“正确”或“错误”),理由是。ThankYou!
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