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《三年级语文上册10哪吒闹海教案苏教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、10哪吒闹海教学要求1.学习生字、新词,会读、会写、会组词。结合上下文理解词语。2.学习课文,体会哪吒所具有的为民除害、伸张正义和与恶势力英勇斗争的精神。3.边读课文边想象,体会文章的意境。练习讲故事,锻炼口头表达能力。重点难点1.了解课文内容,学习小主人公的勇敢和强烈的正义感。2.分析重点句。教学课时两课时。知识点详解☜哪吒闹海?东海龙王父子称霸一方,经常兴风作浪,害得人们不敢下海捕鱼。 ①东海龙王父子的恶劣行径逼得渔民无法生存,走投无路。这是哪吒闹海的起因。[①开头交代了什么?]哪(né)吒(zhā)决心治一治
2、他们,为老百姓出一口气。②重点句解析:东海龙王父子称霸一方,害得人们不敢下海捕鱼。哪吒要帮助老百姓,这说明他是一个善良、正义感很强的孩子。哪吒虽然年纪小,却敢向龙王父子挑战,说明他很勇敢。[②这句话说明哪吒是个什么样的孩子?] 第一部分(第1自然段):故事的开端,东海龙王父子称霸一方,害得人们不敢下海捕鱼,哪吒决心为老百姓治一治他们。?一天,小哪吒带上他的两件法宝——混❶天绫(línɡ)和乾(qián)坤(kūn)❷圈,来到大海边。 ❶混,这里读hún。 ❷乾坤:象征天地、阴阳等。 [句导读:这句话介绍了哪吒闹
3、海所用的宝物——混天绫和乾坤圈,为下文的描述埋下了伏笔。][③这句话中的破折号有什么作用?] ③表示解释说明,介绍哪吒闹海所用的两件法宝。他跳进大海里,取下混天绫在水里一摆,便掀起滔天巨浪,连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。 ④说明混天绫的威力很大,轻轻“一摆”就能掀起滔天巨浪,连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。[④“一摆……便……连……也……”写出了什么?]龙王吓了一跳,连忙派巡海夜叉❸上去察看。 ❸夜叉:传说中一种形貌丑陋的恶鬼。段导读:哪吒用混天绫掀起巨浪,惊动了东海龙王。?夜叉从水底钻出来,只见一个娃娃在洗澡,
4、举起斧头便砍。[句导读:这句话介绍了夜叉面对哪吒时的反应,他看到是个娃娃,显然没把哪吒放在眼里,7要注意读出满不在乎的语气。] ⑤巡海夜叉很凶恶,也很鲁莽。[⑤巡海夜叉给你留下了怎样的印象?]小哪吒可机灵啦,身子一闪,躲过了这一斧头,随即取下乾坤圈,向夜叉扔去。 ⑥“闪”“躲”“取”“扔”,这几个连续动作说明小哪吒很机灵。[⑥请你找出描写小哪吒动作的词,这些词说明了什么?] ⑦乾坤圈的威力很大,这同时也给了龙王一个下马威。⑧重点句解析:龙王“气得嗷嗷直叫”,说明自大、狂妄的龙王受到打击后的气愤和虚弱。而龙王派儿
5、子去捉哪吒,反衬出哪吒的本领之大。 ⑨从“跳”“气冲冲”“举枪便刺”这些词语可以看出三太子很不服气,并没有把哪吒放在眼里。可别小看这小小的乾坤圈,它比一座大山还重,一下就把夜叉给打死了。[句导读:这句话交代了哪吒勇斗夜叉的结果。哪吒轻而易举就打死夜叉,既显示了乾坤圈的巨大威力,也表现出哪吒的勇武。][⑦“一下就把夜叉给打死了”,你从中能体会到什么?]段导读:哪吒打死了巡海夜叉。?龙王听说以后,气得嗷(áo)嗷直叫,就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。[⑧这句话表现了什么?]三太子跳出水面,气冲冲地对哪吒说:“你打死我
6、家夜叉,该当何罪?”说着,举枪便刺。[句导读:这句话描述了三太子对哪吒的质问,朗读时应读出气愤、质问的语气。][⑨从哪里可以看出三太子很不服气?]哪吒一纵身,趁势抖出混天绫。 ⑩这句话写出了哪吒的机敏和果敢。从“一纵身”“趁势抖出”可以看出。[⑩这句话写出了哪吒的什么特点?]那混天绫立刻喷出一团团火焰,把三太子紧紧裹住。三太子只好现出了原形。[“原形”在这里指的是什么?] “原形”指三太子原来龙的形状,说明三太子已经被哪吒制伏了。段导读:哪吒用混天绫使三太子现出原形。 第二部分(第2~4自然段):故事的发展,哪
7、吒大闹东海,打死了夜叉,制服了龙王三太子。 ❹太平:社会安全、安定。?从此,东海龙王再也不敢胡作非为了,人们又过上了太平❹日子。 结果哪吒完成了心愿,制伏了东海龙王,人们又过上了太平日子。[句导读:这句话说明东海龙王已被哪吒彻底制伏。][文章开头说哪吒想治一治龙王,结果呢?] 第三部分(第5自然段):故事的结局,哪吒制伏了东海龙王,人们又过上了太平的日子。1.学习生字、新词。72.了解故事起因,体会哪吒的勇敢。插图,幻灯片。一 自学生字交流预习情况。1.着重提示字音、字形。混:“混”在“混天绫”中的读音是“hú
8、n”。即:读音是“jí”,不是“jì”。叉:“叉”字与“又”字区别。扔:“扔”字右边是“乃”,不是“及”。2.查词典,解释词语。随即:表示紧接着前一动作或情况之后立即发生,相当于“随后就”。火焰:火苗。 胡作非为:毫无顾忌地做坏事。兴风作浪:刮起大风,掀起波浪。 机灵:聪明伶俐;机智。摇晃:摇摆。二 初读课文,感知内容1.轻声读课文,要求:
